教案小英雄于連-文庫吧在線文庫
【正文】 如果你是布魯塞爾的一位小朋友，你會對小于連說什么呢？（于連，你真聰明，我佩服你?。? 三 、拓展延伸 小于連撒尿的樣子被 人們用銅像塑造了出來，并豎立在大街上，你能不能也像他一樣在大街上撒尿呢？（不能）為什么？（小于連撒尿是為了救全城的人，人們是為了紀(jì)念他才造了這樣一座撒尿的銅像，但我們不能隨地大小便，那樣不文明。他知不知道這里很危險？你從哪句話看出于連知道這里很危險？（“哎呀，不得了”） I、 這里已經(jīng)是不得了的危險，他為什么還不趕快逃命呢？（生暢所欲言）從這里你體會到了于連是個怎樣的孩子？（遇到事情不慌張，勇敢）（所以小朋友如果是你看到了火花，逃跑是不對的，不要慌張，應(yīng)該要積極地想辦法。結(jié)合這幅圖，說說你對燈火通明、歡聲雷動這兩個詞語的理解。 三、學(xué)習(xí)課文 學(xué)習(xí)第一自然段 A、課文中描寫了這座銅像的樣子。 1 《小英雄于連》教學(xué)設(shè)計 賀蘭回小 李秀玉 教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，了解小于連地英雄行為，學(xué)習(xí)他那種勇敢機(jī)智熱愛祖國熱愛人民的美好品質(zhì)。下面就請小朋友們打開課本，翻到 31頁 ，把第 8 課輕聲讀一遍，想想：課文的哪個自然段描寫了這座銅像？是怎樣描寫的？ （學(xué)生讀完課文后反饋：第一自然段）（學(xué)生找出描寫銅像樣子的句子） B、指導(dǎo)朗讀：這座銅像真有趣，這一段該怎樣朗讀呢？（要讀得有趣）誰來讀一讀？ （指名朗讀，評價，再齊讀。 （指名說“
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