【摘要】植物的營養(yǎng)綠色植物綠葉自養(yǎng)?綠色植物從無機物中制造自己的養(yǎng)料?無機物:?二氧化碳?水?礦物鹽?陽光?植物進行光合作用光合作用光合作用在陽光下,植物使用二氧化碳和水制造碳水化合物的復雜過程,氧氣是副產品光合作用的機制?(1)光反應?(2)暗
2025-11-01 05:13
【摘要】第一章第一節(jié)我們周圍的生物一、什么是生物?——有生命的物體叫生物二、生物有哪些特征?二、生物有哪些特征1、有一定的結構。除了病毒外,生物都是由細胞構成。細胞是生命活動的基本單位。2、能生長3、能進行新陳代謝生物體要從小長大,得不斷地從外界獲取食物,并且要把廢物排出體外4、有生殖、
2025-08-16 00:53
【摘要】第三節(jié)我們身邊的生物學酒泉四中生物學我們把研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫作生物學。一、生物學與人類生活的關系提示問題:1生物學與衣食住行的關系2生物學與國家建設以及生活水平提高等方面的關系人類的生存與發(fā)展離不開生物學衣
2025-11-15 14:17
【摘要】第2單元生物體的結構層次第三章細胞是生命活動的基本單位第一節(jié)植物細胞的結構與功能一二三一、觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構制作玻片標本:以洋蔥鱗片葉為材料時,取一片洋蔥鱗片葉,直接撕取紫色的鱗片葉外表皮。撕取的洋蔥鱗片葉外表皮不宜過大,以長、寬約為為宜。將撕下的洋蔥鱗片葉外表皮放在預先滴有的載玻
2025-06-15 08:07
2025-06-16 12:08
【摘要】2022/2/1“陽春三月,桃花嫣笑”2022/2/1杏花梨花桃花蘋果花2022/2/1第三節(jié)開花和結果七年級(上冊)第三單元第二章2022/2/1花的結構討論:1、一朵花由哪些部分組成?2、想一想,花的這些結構與果實和種子的形成有什么關系?2022/2/1
2025-12-26 23:14
【摘要】植物體的結構層次植物的幾種主要組織(復習)輸導組織保護組織分生組織營養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實、種子中含有大量的營養(yǎng)組織。營養(yǎng)組織的細胞壁薄,液泡較大,有儲藏營養(yǎng)物質的功能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用。莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導管能夠運輸水和無機鹽,屬于輸導組織
2026-01-04 18:50
【摘要】纖維細胞長筒形(導管)球形(單細胞藻類)多面形長柱形(葉肉細胞)長棱形星形長方形細胞壁液泡細胞核線粒體葉綠體細胞膜細胞質人和動物細胞結構和植物細胞結構一樣嗎?不一樣一樣一、觀察:人的口腔上皮細胞步驟:1
【摘要】第二節(jié)植物根的生長一二一、根尖的結構根尖根冠結構特點:細胞體積,形狀,排列不整齊功能:對分生區(qū)有作用分生區(qū)結構特點:
2025-06-15 02:47
2025-06-12 17:44
【摘要】花中魁首︱梅花花中之王牡丹花中皇后月季凌波仙子水仙花中君子蘭花金秋驕子桂花寒秋之魂菊花水中芙蓉——荷花花中珍品花中珍品山茶花中西施︱杜鵑第三節(jié)開花和結果一.花的結構花藥花絲雄蕊子房花柱柱頭雌蕊花瓣花萼花托花柄縱切
2025-06-19 07:11
2025-06-19 07:10
【摘要】劍蘭馬蹄蓮勿忘我百合花蓮花探究內容P102的圖片,觀察花有哪些結構;,觀察它的各部分,并把相應的結構撕去下來,完成學案的第一題;,用放大鏡觀察子房里面的胚珠。67812345桃花的結構雄蕊雌蕊花藥
2026-01-07 11:17
【摘要】第二節(jié)調查我們身邊的生物調查要有明確的調查目的和調查對象制訂合理的調查計劃調查過程中要如實記錄整理和分析調查結果校園植物知多少?調查人班級調查地點調查時間天氣情況生物名稱數(shù)量生活環(huán)境校園生物調查表討論1、全組一共
2025-11-01 05:12
【摘要】我們身邊的這些植物你認識多少?四、觀賞植物學習目標?什么是觀賞植物?它可分為哪幾種類型??蕨類植物有哪些主要特征??蕨類植物與種子植物有哪些區(qū)別??蕨類植物與人類有何關系?美麗的腎蕨可能和我們熟悉的一些植物一樣,喜歡充足的陽光,開出的花也一定很漂亮,等結了種子再利用種子繁殖幾株送給同學們
2025-11-03 15:20