7心得體會(huì)范文【抵制非法宗教心得體會(huì)范文】-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 宗教提供了心靈的土壤。要寓教于樂(lè)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生正面當(dāng)前宗教滲透入校園的嚴(yán)峻形勢(shì)，通過(guò) 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) 活動(dòng)，而非壓制， 讓學(xué)生自覺(jué)抵制宗教的滲透。網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界在給我們生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也疏離了人與人之間的情感。只有豐富、多彩、有趣、有益的生活氛圍，才能讓同學(xué)們感受到情感的力量，生活的美好，進(jìn)而遠(yuǎn)離宗教的慰藉。士氣是一支部隊(duì)作風(fēng)的外在表現(xiàn)，少數(shù)官兵受到宗教迷信思想的影響，精神狀態(tài)開(kāi)始消沉，學(xué)習(xí)勁頭慢慢減弱，訓(xùn)練熱情逐漸冷卻，投身于軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的強(qiáng)烈意識(shí)被宗教迷信思想漸漸侵蝕，有的甚至逐步喪失了戰(zhàn)斗意志， 當(dāng)兵打仗的意識(shí)蕩然無(wú)存，整日處于一種萎靡不振、疑神疑鬼的精神狀態(tài)，嚴(yán)重影響了部隊(duì)正常的工作秩序和戰(zhàn)斗力的提升。要引導(dǎo)官兵正確認(rèn)識(shí)我們黨關(guān)于宗教信仰自由的宗教政策和共產(chǎn)黨員、革命軍人不得信教更不能相信迷信的關(guān)系。鄧小平提出在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中同各種妨害四個(gè)現(xiàn)代化的思想習(xí)慣進(jìn)行長(zhǎng)期的、有效的斗爭(zhēng)的要求。要通過(guò)落實(shí)相關(guān)制度確保思想政治教育落到實(shí)處， 使制度成為抵制宗教迷信滲透的堅(jiān)固屏障。自治區(qū)教育廳在《致全區(qū)教師的一封信》中指出學(xué)校是社會(huì)主義文化教育陣地，是教書(shū)育人的場(chǎng)所。通過(guò)學(xué)習(xí)《致全區(qū)教師的一封信》我們深刻的認(rèn)識(shí)到作為教師我們要做反分裂反滲透斗爭(zhēng)的模范。穩(wěn)定情緒，用心做好本職工作，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)保衛(wèi)來(lái)之不易的改革開(kāi)放成果和穩(wěn)定政治局面。堅(jiān)持在學(xué)校嚴(yán)禁傳播宗教、發(fā)展教徒，嚴(yán)禁設(shè)立宗教活動(dòng)場(chǎng)所、舉行宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁建立宗教團(tuán)體和組織，嚴(yán)禁師生在校內(nèi)外參加或組織參加宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁穿戴反映宗教信仰的服飾、標(biāo)志，堅(jiān)決防止宗教活 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 動(dòng)、宗教行為、宗教言論、宗教思想進(jìn)校園，既是貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)政治上合格的未來(lái)接班人的需要，也是鞏固社會(huì)主義辦學(xué)陣地的必然要求。 通過(guò)學(xué)習(xí)《致全區(qū)教師的一封信》我們深刻的認(rèn)識(shí)到作為教 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 師必須堅(jiān)決維護(hù)法律的尊嚴(yán)。堅(jiān)持理論 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 學(xué)習(xí)制度，定期組織相關(guān)主題教育活動(dòng)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)強(qiáng)化官兵對(duì)宗教迷信思想危害影響的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立馬克思主義的世界觀和宗教觀，切實(shí)用科學(xué)理論武裝頭腦 。要加強(qiáng)價(jià)值觀培育，增進(jìn)官兵的理論認(rèn)知和情感認(rèn)同，打牢思想根基，用核心價(jià)值觀引領(lǐng)官兵的思想行為，引導(dǎo)官兵保持政治上堅(jiān)定 。江澤民指出：宗教必須在憲法和法律固定的權(quán)利和義務(wù)范圍內(nèi)活動(dòng)，胡錦濤在十七屆六中全會(huì)更是指出要抵制封建迷信。 二、抵制宗教迷信思想滲透的對(duì)策思考 抵制宗教迷信滲透，最重 要的是采取有效措施加強(qiáng)思想政治教育，確保官兵思想政治上的純潔性。一是理想信念易受沖擊。 在新疆，尤其在新疆各高校中，防御和抵制宗教傳播的過(guò)程，不應(yīng)該只是單調(diào)的口頭教育，和喊口號(hào)式的宣傳，而應(yīng)該融入到學(xué)校工作的各個(gè)方面。通過(guò)這些講座和活動(dòng)，同學(xué)們了解新疆本地宗教發(fā)展的歷史，進(jìn)而深入的了解宗教的本質(zhì)。 三、創(chuàng)建高校學(xué)生文化活動(dòng)品牌，用豐富的文化生活抑制宗教的傳播 針對(duì)部分信教的同學(xué)都有生活單調(diào)、心靈空虛，需要尋找慰藉的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際，大力創(chuàng)建自己獨(dú)特的文化品牌，在豐富的課余生活中，宗教的傳播自然無(wú)孔可入。通過(guò)這些活動(dòng)，也讓同學(xué)們近距離感受科技，深刻的體會(huì)科技的力
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