7學(xué)校某年某年學(xué)年度“法制進(jìn)校園”活動(dòng)方案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步服務(wù)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展大局，使廣大青年學(xué)生在 實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)?；顒?dòng)小組成員在活動(dòng)過(guò)程中 第 14 頁(yè) 共 22 頁(yè) 必須做到有分有合，互相協(xié)作。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。交通安全，飲食安全等等。（ 2）組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。 12 名選手事先通過(guò)抽簽分為 4 組，每組選手合作演唱一首紅色歌曲。每首歌曲控制在 5 分鐘以內(nèi)。（獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)） 時(shí)間：每首歌曲控制在 2 分鐘以內(nèi)。 時(shí)間。 八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 校園十佳歌手（ 10 人）頒發(fā)校園十佳歌手證書(shū)及獎(jiǎng)品； 另 2 名頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品； 同時(shí)比賽設(shè)最佳舞美獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最具 活力獎(jiǎng)、最佳唱功獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)，除最佳人氣獎(jiǎng)由校園網(wǎng)和短信投票得出外，其余均由現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置的來(lái)自教師、學(xué)生干部、班級(jí)代表現(xiàn)場(chǎng)投票選出。 七、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則 （一）評(píng)委：李圃圃、宋薇、李宗剛、王敏、德育專干（學(xué)生會(huì)方向）兩名團(tuán)學(xué)干部代表 （二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分 10 分） 吐字清晰、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)歌曲力度、節(jié)奏等有較好的處理（ 3 分） 有自己的演唱特點(diǎn)，對(duì)所演唱的曲目有較好的表現(xiàn)力（ 3分） 精神面貌好，服裝整潔，端正大方（ 1 分） 現(xiàn)場(chǎng)感染力，演唱感情豐富，有激情，聽(tīng)眾反映情況熱烈（ 1 分） 參 賽選手快速反應(yīng)能力和特殊情況的應(yīng)急、應(yīng)變能力。 目的。 目的。考察選手對(duì) “ 紅色文化 ” 的認(rèn)知及表現(xiàn)。 三、活動(dòng)對(duì)象 經(jīng)過(guò)海選、復(fù)賽進(jìn)入決賽的 12 名選手（名單后附） 四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn) 第 19 頁(yè) 共 22 頁(yè) 2024 年 9 月下旬或 10 月中旬（具體時(shí)間未定）、學(xué)校集會(huì)廣場(chǎng) 五、組織形式及相關(guān)說(shuō)明 （ 1）比賽內(nèi)容： 決賽曲目長(zhǎng)度規(guī)定在 5 分鐘以內(nèi)；新老歌不限；所選曲目要求：內(nèi)容健康、形式多樣、風(fēng)格新穎、時(shí)代感強(qiáng)、貼近實(shí)際、貼近生活、旋律優(yōu)美、易于傳唱。 七、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排 期末考試結(jié)束后，學(xué)生 6— 10 人組成 一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng) 1— 2 名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長(zhǎng)），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》（方案里必需有活動(dòng)小組名稱、組長(zhǎng)與組員的名字及其具體分工；有活動(dòng)目的、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)具體時(shí)間、活動(dòng)主題等；更應(yīng)有活動(dòng)的具體計(jì)劃與活動(dòng)的注意事項(xiàng)等）。 從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。 在興趣中選擇。 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間，成就完美自我。通過(guò)此次學(xué)雷鋒月活動(dòng)的開(kāi)展，把增加班級(jí) 體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)密切地聯(lián)系在了一起，把學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合在了一起，使學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌得到了一個(gè)質(zhì)的提高，使雷鋒精神得到了深化、升華，也使新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式得到了豐富和發(fā)展。此項(xiàng)活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展： （ 1）在生活中堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒?，F(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況小結(jié)如下： 一、適時(shí)啟動(dòng)，多途徑營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍 利用周一 “ 國(guó)旗下的活動(dòng) ” 向全體師生舉行了 “ 傳承雷鋒精神，深化志愿服務(wù) ” 學(xué)雷鋒活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，同時(shí)組織召開(kāi)班團(tuán)干部會(huì)議，號(hào)召他們積極組織參加了學(xué)雷鋒活動(dòng)，各班根據(jù) 第 10 頁(yè) 共 22 頁(yè) 班級(jí)特色制定了本班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。 三、活動(dòng)口號(hào) 相信夢(mèng)想，相信奇跡；秀出精彩，秀出自我 四、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介 所謂 “ 達(dá)人 ” 指在某一領(lǐng)域非常專業(yè)、出類拔萃的人物，指在某方面很精通的人及某方面的高手。 2024 年 11 至 2024 年 6 月。 堅(jiān)持以學(xué)生為主體，與兼顧教師、家長(zhǎng)相結(jié)合。在各年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀本的內(nèi)容和日常行為規(guī)范，組織專業(yè)科的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，評(píng)估學(xué)法用法的實(shí)效性。 （ 2）每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、派出所民警到校作法制講座，組織學(xué)生到校外活動(dòng)基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實(shí)踐活動(dòng)等，以實(shí)例來(lái)教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長(zhǎng)效機(jī)制，把社會(huì)主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實(shí)踐之中。學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，以《青少年法律知識(shí)讀本》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為“ 六五 ” 法制宣傳教育基本教材。 二、目標(biāo)任務(wù) 我校 “ 法律進(jìn)學(xué)校 ” 活動(dòng)的主要任務(wù)。要重點(diǎn)掌握《教育法》、《教師法》、《學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《預(yù)防未成 第 3 頁(yè) 共 22 頁(yè) 年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》以及《著作權(quán)法》、《專利法》等教育與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，嚴(yán)格依法從教，自覺(jué)遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的榜樣。組長(zhǎng)：劉應(yīng)建副組長(zhǎng)：黎定成、唐敦毅 成員：劉遵勇、魏 剛?cè)A、周川益、張昌波、左茂云、楊旭、徐志友、張孝劍、張斌、羅光宇、徐小林、梅章旭、楊志強(qiáng)、龍學(xué)美、羅冬梅、馬洪敏、吳建康、陳小弟、黃尹翔、蒙小建、劉先會(huì)、鄺瑤 營(yíng)造各類法律法規(guī)的宣
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