認(rèn)識小數(shù)教案20xx0505-文庫吧在線文庫
【正文】 二、畫圖示意，溝通聯(lián)系。 尋找共性特點 ：平均分成 10份，涂其中的 4份。 “幾點幾”的一位小數(shù)的意義。（ 3）好多魚 3 元 5 角，蛋糕 8 角，玻璃球 2 角 ，積木 49 元 7 角。 。誰來試一試。數(shù)學(xué)家說：哪里有 ，哪里就閃爍著美的光輝。 。后來人們采用將小數(shù)部分降一格在整數(shù)部分和小數(shù)部分之間加上分割線或者加上一個余字或者什么都不加，只把兩部分分隔開等方法表示小數(shù)。 孩子們，數(shù)學(xué)有時就那么精確，求真也求美。 人體的正常的溫度是 至 之間，樂樂身體不舒服了，他現(xiàn)在的體溫是 度。 ） 在數(shù)學(xué)里 ， 有 一 種簡潔的方法把 大家的意思 表示出來？ （ 演變成 帶箭頭的數(shù)軸 ） 。 改寫鋼筆和美工刀的價錢并練習(xí)一組題。它的價錢是多少呢？ （出示 ： ） 。 如果我 們 用 這樣的 一個長方形 來 表示 1元， 你能 將它分一分、涂一涂， 將 表示出來 嗎？ 。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：練習(xí)紙、水彩筆、課件等。 2．借助直觀圖示，利用知識間的關(guān)聯(lián)進(jìn)行小數(shù)意義的直觀建模，培養(yǎng)空間思維能力，滲透轉(zhuǎn)化思想。 “零點幾”的一位小數(shù)的意義。 提問：問什么要平均分成10份，涂其中的 4份？ 咦，看 著 這個圖， 讓我想起 以前咱們學(xué)什么時 ， 也是這
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