7學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄事跡心得體會(huì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，這樣的英雄事跡和高尚精神是我們所有 人學(xué)習(xí)的榜樣。我們唯一要做的，是撥開天空的烏云，把陽(yáng)光當(dāng)成溫暖我們每一顆心靈的永恒力量。 作為一名教師我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得你熱淚盈眶，感動(dòng)之后，一種無(wú)限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。 我想起著名詩(shī)人臧克家的一句詩(shī)。災(zāi)難的時(shí)候是他們沖在第一線，冒著余震，泥石流， 滑坡的危險(xiǎn)，不顧疲憊，不顧個(gè)人安危。 我們偉大的人民，我們團(tuán)結(jié)一心眾志成城的中國(guó)人民。我么每一個(gè)華夏兒女都心連著心，你們的一切牽動(dòng)著我們。死者安息。通過(guò)觀看視頻，聆聽他們感人的事跡，我感動(dòng)不已。 在隨后醒著的每一分鐘里，我都在密切關(guān)注著災(zāi)區(qū)的動(dòng)態(tài)，當(dāng)看到上至黨中央國(guó)務(wù)院、軍委下至各部委、省市自治區(qū)都動(dòng)員起來(lái)了。讓我們擦干淚水，從四面八方伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)人民盡一份綿薄之力，只要我們?nèi)f眾一心，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，災(zāi)區(qū)的明天就一定會(huì)更精彩。 面對(duì)天災(zāi)，我們可以對(duì)大自然的殘酷無(wú)情心生怨恨，但我們明白，怨天尤人不會(huì)讓逝者復(fù)活，努力挽救幸存者的生命，引導(dǎo)災(zāi)區(qū)的人們自力更生，幫助他們積極開展抗災(zāi)自救，盡快恢復(fù)災(zāi)后生產(chǎn)、生活，重建家園，才是我們應(yīng)該做的。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。面對(duì)這突如其來(lái)的洪澇災(zāi)害，各縣政府做了許多應(yīng)急方案。我們的行動(dòng)溫暖著每一顆受傷的心靈。那么驚恐的眼神。大雨之中他們?cè)趯ふ抑恳粋€(gè)可能的生命。這一次，也不例外。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。有了這種性格，我們還有什么困難不能克服，還有什么災(zāi)難不能戰(zhàn)勝的 呢。我還能再救一個(gè)。也就是在這次災(zāi)難面前，勇現(xiàn)出了一批批感人的英雄事跡。這一天，蒼天無(wú)情，成千上萬(wàn)人再也仰望不到當(dāng)晚的星空，明日的太陽(yáng)。這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有任何其他雜音，只有為逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音；這個(gè)時(shí)候，神州大地處處都在重復(fù)著同一種動(dòng)作，傳遞著同一種心聲，每個(gè)人都在以自己的方式為受難同胞獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)心。戰(zhàn)士們?cè)趶U墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。而在同一片天空下，全國(guó)各族人民及海內(nèi)外華人華僑，各國(guó)政府和人民傳遞著溫暖的行動(dòng)，同樣
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