【摘要】第一篇:29、《滿井游記》說課稿[小編推薦] 29、《滿井游記》說課稿 李春英 我說課的題目是《滿井游記》。下面我將從教材分析、教法學法、教學過程、板書設計等四個方面來對本課的教學設計進行說明。...
2024-10-20 21:18
【摘要】第一篇:滿井游記公開課教學設計 滿井游記 (袁宏道) 教學目標知識目標 1、積累文言詞語,增強文言語感。 2、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。能力目標 1、重視誦讀,在朗讀中把握...
2024-10-21 01:55
【摘要】豐都縣2020年春中學語文八年級(下)發(fā)展性閱讀導學案(第六單元第26課)備課時間____周星期_____主備人審核人授課時間___周星期___需課時課題滿井游記閱讀評價組別組長組員班級評價教師評價1234567
2024-11-19 18:02
【摘要】教案《滿井游記》疑難解析 1、這篇游記寫初春景象,抓住了乍暖還寒、萬物復蘇的特點。如“柳條將舒未舒,柔梢披風”一句,寫出了柳枝初展的神韻。熟讀課文,試找出幾處如此的景物描寫,略加分析,想一想,作者在...
2025-01-25 05:51
【摘要】正文:滿井游記教學設計 滿井游記教學設計 滿井游記教學設計1 【教學目的】 了解這篇游記描寫的北方初春景物特點,體會作者表達的情感。 體會白描手法和比喻的運用。 學習并歸納文言虛詞“之”的...
2024-10-21 02:38
【摘要】《滿井游記》初二語文說課稿 《滿井游記》是人教版八年級下冊課本中第六單元的第四課,這是一個以寫景記游為主的古代散文單元,經過前三篇文章的學習,學生已經基本能把握這種游記的特點。根據要...
2024-12-06 01:07
【摘要】第一篇:滿井游記反思總結 《滿井游記》是一篇文字清新的記游小品,選自《袁中郎全集》,作者袁宏道。今天,小編為大家?guī)砹藵M井游記反思總結,希望大家喜歡! 滿井游記反思總結篇1 優(yōu)點: 1、為了讓...
2024-10-21 02:18
【摘要】《滿井游記》教學設計(精選3篇) 《滿井游記》教學設計1 教學目標: 1、了解作者及寫作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情。 2、重視誦讀,在朗讀中把握文意,...
2024-12-06 01:09
【摘要】29滿井游記明.袁宏道備課者:鄭時仁目的要求:1、積累文言詞語,增強文言語感。2、了解作者及寫作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情。3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。4、理解文章的意境和作者的思想感情,體味作者個性化的寫景抒情風格。5、體會本文擬人、比喻等手法的運用及其表達效果,引導學生把握形象
2024-11-20 00:02
【摘要】滿井游記明袁宏道公安派袁宏道與兄宗道、弟中道合稱“三袁”,因籍貫是湖北公安,所以稱“公安派”?!肮才伞痹趧?chuàng)作上堅決反對摹擬古人,強調寫自己所想所感的東西,也就是“獨抒性靈”。他們的作品,文字清新活潑,文筆秀逸,意趣盎然。小品文因而在明代后期興盛起來。一、指出下列劃線的字注音有錯
2024-12-07 14:47
【摘要】滿井游記明袁宏道滿井,是地名,在北京東直門外東北三里,明清兩朝是京城近郊的一個風景區(qū)。因有一口古井,“井高于地,泉高于井,四時不落”而得名。袁宏道(1568-1610),明代文學家。字中郎,湖廣公安(今湖北省公安縣)人。與兄宗道、弟中道,并稱“三袁”,“公安派”的創(chuàng)始者,他
2024-11-28 02:19
【摘要】滿井游記袁宏道一、課前檢測請同學們根據畫面從原文中找出相應的語句描繪畫面的內容。冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔稍披風麥田淺鬣寸許
2024-11-24 13:45
【摘要】滿井游記袁宏道袁宏道(1568—1610),明代文學家。字中郎,湖廣公安(今湖北省公安縣)人。與兄宗道、弟中道,并稱“三袁”,為“公安派”的創(chuàng)始者。作品多寫閑情逸致,創(chuàng)作了大量山水游記,寫景獨具慧眼,怡情悅性。語言清新流暢,俊美瀟灑,如行云流水般舒徐自如。萬歷二十七年(公元1599),袁宏道
2024-12-07 23:24
【摘要】滿井游記袁宏道明代公安派代表人物,作品清新秀逸。1、第一段中景色的特點是什么?(用一個字概括)2、正面描寫和側面描寫分別是哪些句子?燕地寒
2024-11-30 03:27
【摘要】第一篇:《滿井游記》經典練習題附答案 滿井游記 燕地寒,花朝節(jié)后,余寒猶厲。凍風時作,作則飛沙走礫。局促一室之內,欲出不得。每冒風馳行,未百步輒返。 廿二日,天稍和,偕數友出東直,至滿井。高柳夾...
2024-10-20 20:48