【正文】 能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好 ? 五、活動反思： 出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。該活動立足于觀察溶解現(xiàn)象的發(fā)生過程，而不是講解糖為什么溶解，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。 提問： ，你們吃過糖嗎 ?喜歡吃嗎 ? ?(變甜、變小等 )，把糖放在水里會怎樣呢 ? (二 )做試驗(yàn)證實(shí)幼兒的推測。 第一次討論意見： ，提問的時機(jī)上需不斷改 進(jìn)。 出示方糖。 。 ，對探索性活動感興趣。 ：原來不一樣的糖果，在水中溶解的速度也不一樣，方糖溶解最快，第二是奶糖，第三是水果硬糖。 《糖消失了》這是節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒更清楚地了解鹽、糖、味精等物體，是怎樣融入水中的。在幼兒知道了那是溶解的現(xiàn)象時，教師在后面的講解時就要用上溶解一詞。最后延伸活動時我讓幼兒帶著問題回家，使整個活動終而不止。主班教師扮演幼兒，配班教師扮演媽媽。孩子由于年齡小，往往不會向大人正確地表達(dá)自己的情緒情感，也不能很好地自我化解。 ，事先讓幼兒和家長合作記錄下自己最害怕的事物或場景。 提問：這是什么時候聽，這是什么聲音你聽到這個聲音有什么感覺 活動實(shí)錄：天黑了。 ) 你害怕的是什么為什么會害怕害怕的時候你心里是什么感覺呢 活動實(shí)錄：我害怕大灰狼，因?yàn)榇蠡依菚覀儭? 你害怕的又是什么呢為什么還有誰也是害怕這種很響的聲音的 活動實(shí)錄：我怕打雷，會有轟隆隆的聲音 。趕快跑回家。像打雷一樣有很大的聲音時，我們可以捂上耳朵，也司以找些事情做一做。它在看書。從畫面、聲音到情境的配合，讓孩子體驗(yàn)害怕的情緒和戰(zhàn)勝害怕后的成功。 在以往的繪畫作品中，常常能在孩子們的畫中找到太陽。 注意個別引導(dǎo)，能力強(qiáng)的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指導(dǎo)。教育他們不僅僅要在這一天愛護(hù)我們的眼睛，而是要在以后的生活中里隨時隨地的呵護(hù)我們的眼睛，因?yàn)槲覀冃枰驗(yàn)樗梢越o我們帶來更多的光明和希望。而親子閱讀，是引發(fā)孩子 “ 愛書 ” 極為重要的種子。 分發(fā) “ 親子閱讀調(diào)查表 ” ，了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀，對有針對地進(jìn)行指導(dǎo)?！?小班組書香家庭 ” 。 11 月底進(jìn)行 “ 親子閱讀好書推薦 ” 活動，以海報形式進(jìn)行展示。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長根據(jù)孩子的年齡特征，有針對性的選擇圖書。 印發(fā)有關(guān)保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的宣傳材料對全校學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。 (師幼同樂 ) 師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢 ! 幼兒園小班的活動方案篇 9 一、活動背景 眼睛是我們心靈的窗口，是我們的通向美麗新世界的橋梁，是獲得光明的器官，所以我們應(yīng)該珍愛自己的眼睛，在全國第十六個全國 “ 愛眼日 ” 到來之際邢臺市十中團(tuán)委以 “ 愛護(hù)眼睛，珍愛光明 ” 為主題開展有關(guān)保護(hù)我們眼睛的宣傳活動。 喜歡畫畫，體驗(yàn)活動的快樂，知道太陽會給大家?guī)頊嘏? 在情境表演打針的過程中，有的孩子一開始就很勇敢地站出來，有的孩子一開始不敢，在部分小勇士嘗試的同時，配上幾句朗朗上口的兒歌：手臂彎一彎，腦袋歪一歪，大聲說一說，我不怕，我不怕，我不怕 !這時候，剛開始退縮的孩子中也有的勇敢地站了出來，當(dāng)孩子們都完成了打針過程時，一個個都笑了。 為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，為了能夠讓活動符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我從孩子們事先記錄的害怕中進(jìn)行了適當(dāng)?shù)暮Y選，選擇一些能夠引起孩子共鳴的記錄內(nèi)容，如兇猛的動物，打雷等突然發(fā)出的聲響，生活中的火、電以及打針，這樣將孩子們害怕的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)歸類，一是能夠充分調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵幼兒圍繞生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行談話 。 我們一起來學(xué)學(xué)打預(yù)防針的樣子：袖子卷一卷，手臂彎一彎，腦袋歪一歪，告訴我自己，我不怕，我不怕，我不怕 ! 今天護(hù)士阿姨要給寶寶們打預(yù)防針，你們準(zhǔn)備好了嗎 小結(jié)：原來有些害怕的事情，我們可以躲起來，可以做其他的事情，但有的害怕，像打針我們是必須要戰(zhàn)勝它。讓媽媽抱抱 。害怕是種冷冷的、緊緊的、不舒服的感覺。 你們?yōu)槭裁春ε逻@些東西呢 (水、電、刀。天黑了，一個人在家，小熊心里也很害怕。小熊可能遇到怪獸了 。 整 個活動，我讓孩子依據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)，說出害怕的感覺，并想出辦法，讓自己不再害怕，最終體驗(yàn)到“ 我不害怕 ” 的成功和快樂。 教師： (1)請小朋友們看看圖上的小朋友是怎么做的。 活動準(zhǔn)備： 配班老師排練情景表演 ?；顒又羞€可以設(shè)計(jì)一些比較有深度，但是經(jīng)過思考后肯定可以回答出來的問題，適當(dāng)?shù)卣埍容^膽小的幼兒勇于嘗試，我想每個幼兒都有自身的優(yōu)點(diǎn)和長處，在活動中我們應(yīng)該讓每個幼兒都能體會到成功感，從而增強(qiáng)自信心?；顒右婚_始，我便讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)判斷白開水和糖的味道，形成鮮明的對比，為糖溶解到水里水變甜做鋪墊。請你們回家以后再試一試，還有哪些東西也是這樣的。 (二 )引導(dǎo)幼兒討論溶解現(xiàn)象 ：你們剛才看到糖放到水里怎么不見了 ?它真的沒有了嗎 ?到哪里去了呢 ?現(xiàn)在又變什么樣了呢 ? 、交流、思考、講述。 。 老師把糖放到透明的大杯子里，注入適量的開水，引導(dǎo)幼兒觀察。 ，對探索性活動感興趣。 教師小結(jié)：糖在水里會變小，慢慢的沒有了，水會變甜。 ，對探索性活動感興趣。 幼兒園小班的活動方案篇 5 一、活動設(shè)計(jì)意圖： 幼兒科學(xué)教育活動是指教師的支持和引導(dǎo)下，運(yùn)用各種感官，通過主動、親歷的動手動腦的活動，對周圍事物、現(xiàn)象進(jìn)行感知、觀察、操作，發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案的探究過程。 聽故事，理解故事內(nèi)容。還可以美化環(huán)境，