8中學(xué)班主任優(yōu)秀事跡材料-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 紀(jì)律渙散。有十幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，有的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛，教育方式不正確導(dǎo)致的；有的是因?yàn)榧彝ピ?，父母離異造成的學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差。由學(xué)生評(píng)選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的學(xué)生作班干部。社會(huì)需要我們把學(xué)生培養(yǎng)成守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，有愛 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 心，具有高素質(zhì)綜合型的人才?，F(xiàn)代的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭中往往處于 “ 中心地位 ” ，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，他們?nèi)狈ω?zé)任感。作為班主任，他對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。其實(shí)，即便是他們犯了錯(cuò)誤，做了某些壞事，也能找到積極的因素，他從他們的極端的表現(xiàn)中也敏銳地看到，這正是他們期待信任和尊重，期待關(guān)心 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 和溫暖的表現(xiàn)。用他自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化
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