6書香校園建設(shè)方案-文庫吧在線文庫
【正文】 外閱讀書目體系 （三）第三階段（ ） —— 完善書香校園環(huán)境建設(shè)，讓學校成為 “ 書香樂園 ” 。 舉辦讀書朗讀活動，營造讀書氛圍。 “ 教學相長 ” 中提升語文教師的人文素養(yǎng)，厚實文學、文化底蘊，促進教師專業(yè)成長，提升教師文化品味；在研究實踐中掌握導學生開展課外閱讀的方法，提高有效指導學生開展課外閱讀的能力。 ，學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成濃郁的閱讀氛圍，營造校園閱讀文化氛圍，濃厚校園文化積淀。 學校進行全方位文化建設(shè)，做好辦公室、教室、 走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾，讓書香彌漫學生身邊的每一寸空間。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動。學生可以利用課余時間坐在長廊里一邊讀書，一邊玩賞樓道美景，欣賞老師和學生的書畫作品。學生在校園里眼睛所觸及的每一處風景也都應(yīng)該有文化的熏染。這樣，使學生走進校園就能舉目見人文，放眼品經(jīng)典，在濃濃的書香氣氛中感受文化的浸潤。以閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動，激發(fā)學生的閱讀興趣。倡導學生自由交流讀書體會，暢談讀書感受，建議學生床頭放一本自己喜愛 的書，輕松翻閱、
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