一年級數(shù)學教學計劃上冊-文庫吧在線文庫
【正文】 簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性 。要關注學生的個體差異，使每一個學生都有成功的學習體驗，得到相應的發(fā)展 。 通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。認數(shù)和計算，比較多少、認識立體圖形，以及初步認識鐘面，使學生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。 二、全冊教材分析 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課，位置， 1~5的認識和加減法，認識圖形 (一 )， 6~10的認識和加減法， 11~20各數(shù)的認識，數(shù)學樂園，認識鐘表， 20以內(nèi)進位加法，總復習。 養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。教師要積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，設計適合學生發(fā)展的教學過程。通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學生初步學習簡單的比較 。也有少數(shù)同學能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務。通過具體物體認識長方體、正方體、圓柱和球，認識這些形體相應的圖形，通過實踐活動體會這些形體的一些特征，能正確識別這些形體。在探索簡單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關系的過程式中，發(fā)展空間觀念。 數(shù)學思想方面：初步學會從數(shù)學思維的角度觀察事物的方法，如數(shù)出物體的個數(shù)，比較事物的多少，比較簡單的長短、大小、輕重等。經(jīng)歷探索
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1