精選小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃范文-文庫吧在線文庫
【正文】 。 ，能夠積極主動(dòng)地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。 四、 培訓(xùn)途徑與方法 實(shí)行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的 “ 五步 ”( 循序和互相交叉、互相滲透 )培訓(xùn)模式。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié) 合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于 3000 字。 五、培訓(xùn)管理及方式 德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作，制定適 合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容、記錄等工作。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。 (十一月份 ) 7 學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》 (十二月份 ) 8 班主任撰寫工作總結(jié)。 (6) 與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。 精選小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想： 班主任老師是學(xué)校管理的一個(gè)最基本的管理者，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校工作的成敗，因此很有必要對班主任老師進(jìn)行系統(tǒng)地培訓(xùn)。 三、培訓(xùn)原則 針對性原則 針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。 。 三、 培訓(xùn)內(nèi)容 專業(yè)理論 教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》 、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。 根據(jù)教育部《關(guān)于
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