八年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)反思-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ?下面小編就和大家分享八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)反思，來(lái)欣賞一下吧。 一、鉆研教材、了解學(xué)生， 一切從實(shí)際出發(fā) 教材是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的依據(jù)，如何用好、用足教材，讓學(xué)生喜歡教材、喜歡學(xué)習(xí)，是首先值得考慮的問(wèn)題。只有這樣，在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)教師才會(huì)有一個(gè)正確的教學(xué)預(yù)測(cè)，使教案更貼近學(xué)生、更合理。但最近卻不斷地發(fā)現(xiàn)經(jīng)常在教學(xué)中遇到“ 瓶頸 ” ，已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)已無(wú)法滿足不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況。 到底是什么原因?qū)е铝怂齻兠髅魇欠噶隋e(cuò)誤還感覺(jué)不到呢 ?以前她們可不是這樣的。要么課堂氣氛沉悶，要么課堂上注意力不集中。在班中營(yíng)造一種好的學(xué)習(xí)興趣。和其他任課教師統(tǒng)一思想，共同想法，共同努力，認(rèn)真上好每一堂課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 對(duì)此，作為班主任，如何去管理八年級(jí) 的學(xué)生，確實(shí)需要我們好好的思考，僅僅用強(qiáng)硬的辦法去管理她們，也許收不到好的效果。 八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)反思 (二 ) 前幾天，班中有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常違反紀(jì)律。初一年級(jí)剛剛從小學(xué)過(guò)渡上來(lái)，教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過(guò)老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行。有了對(duì)教材較為正確、清晰的了解后，在教學(xué)的過(guò)
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