幼兒教師的育兒心得3篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。 (二 )良好常規(guī)的培養(yǎng) 設(shè)立規(guī)則明確、要求統(tǒng)一。常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實(shí)施的 序 是這樣的。在培養(yǎng) 和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后順序弄錯(cuò)，就是細(xì)節(jié)達(dá)不到要求。 此外，我在幼兒常規(guī)培養(yǎng)時(shí)經(jīng)常采用一些游戲的方法，教會(huì)孩子怎樣做，懂得遵守每條常規(guī)的道理。要有生活規(guī)律 ,在規(guī)定的時(shí)間里就餐、睡覺、休息、學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)等 ,養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。如 :幼兒每天回幼兒園必須用毛巾擦手、喝水 。為了讓孩子成為棟梁之材 ,一定要抓好這個(gè)教育的黃金時(shí)代。幼兒在教師良好行為的潛移默化的影響下自然也形成了好的習(xí) 慣。要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)自上床、按時(shí)睡覺起床、保持正確的睡眠姿勢(shì)、不騷擾他人等。除個(gè)人衛(wèi)生外 ,還要養(yǎng)成不隨地吐痰、大小便 ,不亂扔紙屑瓜果皮等。 這樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動(dòng)作的先后順序。后半學(xué)期：以初步遵守為主。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收 。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園，喜歡上幼兒園，我在歷年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行探索與實(shí)踐，在深入了解幼兒的心理特點(diǎn)及家庭狀況的基礎(chǔ)上，嘗試采用幼兒園教育趨于家庭化的方法，收到了
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