多邊形內(nèi)角和教學(xué)案例-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 二：把兩個(gè)三角形紙板 拼在一起構(gòu)成四邊形，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)三角形內(nèi)角和相加是 360186。 方法 2：從五邊形內(nèi)部一點(diǎn)出發(fā)，把五邊形分成五個(gè)三角形，然后用 5個(gè) 180186。結(jié)果得 540186。 發(fā)現(xiàn) 1：四邊形內(nèi)角和是 2 個(gè) 180186。180。 課堂氛圍的轉(zhuǎn)變 整節(jié)課以?流暢、開(kāi)放、合作、‘隱’導(dǎo)?為基本特征，教師對(duì)學(xué)生的 思維減少干預(yù)，教學(xué)過(guò)程呈現(xiàn)一種比較流暢的特征。 討論回答：一個(gè)多邊形的內(nèi)角和比四邊形的內(nèi)角和多 540186。的和。類(lèi)比四邊形、五邊形的討論方法最終得出，六邊形內(nèi)角和是 720186。的和減去一個(gè)平角180186。 關(guān)注：（ 1）學(xué)生能否類(lèi)比四邊形的方式解決問(wèn)題得出正確的結(jié)論。 四、教學(xué)方法： 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、討論法 五、教具、學(xué)具 教具：多媒體課件 學(xué)具：三角板、量角器 六、教學(xué)媒體： 大屏幕、實(shí)物投影 七、教學(xué)過(guò)程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑激思 師：大家都知道三角形的內(nèi)角和是 180186。多邊形內(nèi)角和教學(xué)案例
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