班主任鑒定精選-文庫吧在線文庫
【正文】 足跡。《大王》比賽，我班獲得三等獎。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸?非，及時阻止同學中的不良行為。在這一學年里，我始終堅持對學生 自信心的培養(yǎng)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友 。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結吸取教訓，特總結本學期班主任工作如下： 一、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體 我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的 學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。學生做作業(yè)時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢 。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質良好、能獨立工作的班干部隊伍。 進行 “ 我是小擂主 ” 的評比。在評比中讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，本班學生在經(jīng)過一年級和這學期的書寫習慣培養(yǎng)，寫出的字基本做到干凈、整潔 。于 是我向家長介紹一些教育孩子的方法，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，做好榜樣。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。 做事要貴在堅持。因此，我要求班隊干部無論在學習、紀律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責任心，并且還要細心觀察班里同學的細微變化及時向老師反映。 三、搞好班容班貌班風班紀建設。在教師組織了一次團隊會后，每周班會由團隊委組織，團員隊員參與的熱情很高，也紛紛向班干部同學提出下一次團隊活動的建議，都盼望著下一次班會的到來。找到癥結后，我一方面做他父母的工作，一方面告訴他要以學業(yè)為重。并且指導學生學會使用各種求救電話。 家校聯(lián)系，保障安全。如同培養(yǎng)珍貴的花卉一樣，每一次澆水、每一次施肥，都要小心翼翼。并且在日常的時候，我也常常聯(lián)系家長，向家長交流學生在學校中的情況，并且給家長建議，讓家長更好的引導學生。 為此，我在每天的早讀、課堂前后、以及晚自習前都積極的鼓勵同學們，并增加作為班主任的查堂頻率，管理好 學生的同時，引導同學們將壓力轉化為動力，更加積極的去面對考試。 總之，一個學期來，我對班級基本功抓得較扎實，整個班級呈現(xiàn)出一積極好學、樂觀向上的氛圍，深受科任教師的欣賞。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。 認真做好安全教育工作。一個學期來，我對學生進行了普訪。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同學自己設計制作學習園地，定期出好了，尤其是 “ 七一 ” 節(jié)，同學們把黑板報布置得充滿了節(jié)日的氣氛。為了建立一個團結協(xié)作、積極向上的班集體，我建立了班級管理體系，層層落實，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組，先進個人。 班主任鑒定 4 一學期以來，我本著關愛學生，懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學期的班務工作任務。學生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。多重教育力量的凝聚，直接受益者當然就是孩子。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系。學生在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。我在班里反復強調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。面對低年級段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我常常利用班會、思品課等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規(guī)、衛(wèi)生習慣等方面的教育。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 20_年，我擔任二 (1)班的班主任。又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。其次，為了培養(yǎng)學生良好的學 習習慣，我自己也以身作責，努力做學生的
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