青春教師3分鐘的演講-文庫吧在線文庫
【正文】 學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。 我的演講結束了，謝謝大家 ! 青春教師 3 分鐘的演講 3 尊敬的各位領導，各位老師，同學們： 大家上午好 ! 記得小時候，父親問我： “ 你長大了干什么 ?”“ 當老師 !” 是的，小時候，我的愿望就是當一名教師。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富 的教學為 ~中發(fā)揮著光和熱?！?采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜 ” 這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人 “ 就是蠟燭的精神。能夠說，走上講臺的我們都以前有一番壯志宏圖，想透過自我的拼搏成為一位名師，或者成為一名管理者，但隨著時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒有了，壯志消失了，原先現實和自我的理想差距如此遙遠。有的人孩子生病了，堅持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天 。 應對我們學校的現狀，我們選取堅持，堅持付出，堅持教書育人，為人師表 。我為他們而感到驕傲，作為 ~~大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上 課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。 在人們的眼中，教師是 “ 太陽底下最光輝的職業(yè) ” ，是 “ 人類靈魂的工程師 ” 。終身之計，莫如樹人 ” ，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當初的選擇。但 ~~的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們的收獲 。大多數教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親 。那個時候的 ~~剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。 這是什么 ?這就我們教師的師德，就是對學生充滿職責的愛，就是對工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復一日的堅持 ! 應對學生，身為人師的這顆心告訴我們：堅持，不要放下 !每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。種 .種失意、困惑撲面而來。 “ 到 年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。當他們聽到學生 “ 老師，您辛苦了 ” 這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授，使學生終生受益 。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現中華民族的偉大復興。我就要求自我不僅僅要愛 “ 小天鵝 ” ，還要愛 “ 丑小鴨 ” 。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。有時由于學生偏見或教師有 “ 寧給好心 ，不給好臉 ” 的觀念和行為，可能會產生學生對教師的 “ 好心 ” 的誤解。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會簡便愉快，有個良好的學習心境。要當好一名教師，就要，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏 !熱愛學生是師德教育的核心。那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬。我開始懂得教師這個職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺就擔當著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學生
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