教師培訓(xùn)心得體會感悟_關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文大全-文庫吧在線文庫
【正文】 熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生 ，關(guān)心學生，愛護學生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教， “ 不能正其身，如正人何 ?”“ 其身正，不令而行 。教師在日常 教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。 教師終 身學習已成為全球教育改革的突破口。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。 首先通過培訓(xùn)使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識。所謂良師益友就是強調(diào)教師和學生要交心 .師生之間要融洽，親和力大到 知心朋友一樣。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學生的教法，研究利用何種講法學生更明白，理解得更透徹。我們應(yīng)該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。這次培訓(xùn)中學校還專門為我們安排了教師試講課，讓每位老師都有上臺試講的機會。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。這也就是傳道、授業(yè)。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法 。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。 最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心。了解學生、關(guān)心學生、引導(dǎo)學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。 教師是父母。 教師是文化的傳遞者。教師要做傳授知識的經(jīng)師 .更要做善于育人的人師，我將努力學習 .踏踏實實的工作，以自己良好的思想道德風范去影響和培養(yǎng)學生。 最后，其他一些需要注意的地方。 首先，要給學生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風，作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應(yīng)該及時通知學生，儀容和穿著應(yīng)端莊大方。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學工作，要充分認識到教學工作的偉大和重要，具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關(guān)心，學業(yè)上要嚴格要求，要作到 “ 嚴而不畏，敬而不遠 ” 。教師是管理者，教師要有較強的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有成效更好促進學生的發(fā)展。 為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當樹立終身學習的意識。 教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。 “ 嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老 ” 是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭 。 熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。 教師素有 “ 塑造人類靈魂的工程師 ” 之美譽。我剛走上教師講臺不久，我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學習、請教班主任經(jīng)驗，真誠地去對待關(guān)心每一個孩子。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入地思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。每位教師都認真撰寫了學習心得，從中獲益匪淺。 “ 不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。正如李海林博導(dǎo)談到的：學生學到了什么 ?你實際上在教什么 ?我看到了什么 ?每個環(huán)節(jié)達成的原因是什么 ?沒達成的原因是什么 ?怎樣改進 ?讓上課與自主反思交互發(fā)展，螺旋上升。 目前，有一些常規(guī)課教學容量不夠，教學重點 抓不住，難點沒突出，節(jié)奏緩慢，負荷量不足，學生學習狀態(tài)不佳，導(dǎo)致效果不好。我們要聯(lián)系實際，確定長遠目標和近期目標。 一、理念引領(lǐng)，深入人心 對于一位老師來說，在實際工作中需要有價值的理念引領(lǐng)，需要有前瞻性的眼光看問題，有利于我們找準發(fā)展方向，而不是盲目蠻干。教師參加培訓(xùn)，可以不斷地提升自我工作能力，還可以更好地做好教學工作。李海林博導(dǎo)論述 “ 教學反思的五個層次 ” ，吳軍老師講述 “ 制定教學目標的四項原則 ” ，馬衛(wèi)平博士闡述的 “ 五問快樂體育 ” 等等這些理念，就可以在我們實際工作當中加以運用，讓這些理念穿行在我們的教學實踐中，指引我們理論聯(lián)系實際把工作做實做好。 每一階段要抓住某個重點，并持之以恒地實施推進，不斷給自己提出要求，化壓力為動力，不能混混而已，人要有所為，一步一個
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