調(diào)皮小學二年級學生評語-文庫吧在線文庫
【正文】 守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你，但為什么又偏是你 ?如果能把這種態(tài)度用到課堂上，那么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看，那時的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有好的表現(xiàn)。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自 己的才智。 8. 你是個聰明機靈的人，但又是個令人捉摸不透的 頑皮的男孩，常常 “ 讓我歡喜讓我憂 ” ，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。因為你那里盛滿了頑皮熱情 ?? 課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑 。 15. 當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生 !佳佳，你的學習基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心， “ 世上無難事，只怕有心人 ” ，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。 14. “ 懶 ” 使你迷失了學習的方向 。 11. 從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子 。 5. 學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。其實，你挺能干，也挺可愛的。自信些，老師家長同學都在關(guān)心你支持你 !等你的好消息噢 ! 14. 平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那 文質(zhì)彬彬的模樣。還有要和同學要好好相處，不要太小氣了。課間你常和同學打鬧，多危險啊 !多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結(jié)同學努力學習。 可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎 ?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，老師希望你記住這點，下學期繼續(xù)奮發(fā)向上。愿你在知識的海洋里一往直前，做一個強者勝利者。認真的你總是字跡工整 。課堂上有時也能聽到你富有 “ 創(chuàng)造性 ” 的發(fā)言。 “ 勤奮 ” 精神還不夠，想改嗎 ?老師期待著你有新的突破。 3. XX，你時而偶出驚人之語，讓全班同學佩服不已。 評語是教師對學生進行直接的、高度個別化的評定與分析 ,對提高學生的思想道德水平、鑒賞能力和學習能力 ,對融洽師生的感情 ,都有著不可低估的意義。由此可見你的聰明才智，但這往往只是曇花一現(xiàn)，不能持久。 5. 鄧德龍：你是一個聰明伶俐的男孩。每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗
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