【正文】 更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(bào) (各系、校區(qū)負(fù)責(zé) )。 學(xué)生慶祝教師節(jié)活動(dòng) (9 月 1 日 —— 9 月 10 日 )(學(xué)管處、團(tuán)委、各系、校區(qū)負(fù)責(zé) ) (1)組織專題班會(huì)、教師座談會(huì) 。具體活動(dòng)內(nèi)容如下： 一、活動(dòng)主辦：校團(tuán)委、社會(huì)公益社 二、活動(dòng)地點(diǎn)：各辦公室及校園 三、活動(dòng)目的：在教師節(jié)到來前，為了給老師和同學(xué)們創(chuàng)造一 個(gè)更好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，增加校園生活的文明氛圍，活躍志愿者 的工作熱度，特策劃此次活動(dòng)。 20年 9 月 10 日將迎來我國第三十一個(gè)教師節(jié)。 教室活動(dòng)。 (二 )廣播站送祝福校園廣播在 9 月 10 日播出慶祝教師節(jié)特別 節(jié)目，設(shè)立點(diǎn)歌臺(tái)，歡迎各院學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。 (負(fù)責(zé)部門：素質(zhì)拓展部 ) 選學(xué)生代表在教師公寓內(nèi)隨機(jī)抽取老師家進(jìn)行贈(zèng)鮮花、送賀卡活動(dòng)。 一、活動(dòng)主題：凝聚正能量，暢想 _x 夢(mèng) 二、活動(dòng)組委會(huì) 三、活動(dòng)安排： 活動(dòng)時(shí)間： 20_年 8 月 20—— 9 月 20 日 (一 )全?？倓?dòng)員 工會(huì)： 征集全體教工意見，投票評(píng)選出 _x 學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀科研教師 、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個(gè)人及團(tuán)體獎(jiǎng)，在慶祝教師節(jié)匯演中進(jìn)行表彰，激發(fā)教師正能量 。征文截止時(shí)間： 8 月 30 日。 (9 月 10 日，德育、少先隊(duì)主辦。 二、活動(dòng)主題說明 活動(dòng)主題：桃李滿天下，恩情似海深 —— 一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(huì) (或茶話會(huì)、座談會(huì) ) 活動(dòng)目的： 借助節(jié)日機(jī)會(huì)，把握合理主題，促進(jìn)銷量，聯(lián)絡(luò)感情。 會(huì)議期間，員工不得隨意出入會(huì)場(chǎng)及在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng)。 活動(dòng)結(jié)束后每位社員寫活動(dòng)體會(huì)，并作出總結(jié)。 教工團(tuán)支部： 組織青年團(tuán)員教師以 “ 我的老師 ” 為主題舉行征文活動(dòng)，撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對(duì)自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會(huì)與感想。 (二 )聚焦亮點(diǎn) 開展 “ 凝聚正能量、暢想 ___夢(mèng) ” 為主題的教師文藝匯演和表彰大會(huì)。 邀請(qǐng)產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié)，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。 ) (三 )暢想 ___夢(mèng) (9 月 10 日 —— 9 月 20 日 ) 以第 29 個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情 。 德育、少先隊(duì)： 開展 “ 師恩情深，感謝有您 !” 教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。 以教研組及組室為單位，申報(bào)節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡。 四、活動(dòng)時(shí)間： 20年 9 月 9 日 10 日 五、活動(dòng)步驟： 開會(huì)通知所有社會(huì)公益社成員關(guān)于此次活動(dòng)的具體 內(nèi)容 。 會(huì)場(chǎng)條幅配合。 四、活動(dòng)要求 本次活動(dòng)要以創(chuàng)建 “ 和諧校園 ” 為主導(dǎo)思想，突出 “ 凝聚正能量，暢想 _x 夢(mèng) ” 的活動(dòng)主題，組織廣大教職工和學(xué)生主動(dòng)參與，充分發(fā)揮全校師生的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開啟 _x 師生逐夢(mèng)之旅。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，做個(gè)敢于擁有夢(mèng)想的新時(shí)代好少年。申報(bào)截止時(shí)間： 8 月 30 日。努力建設(shè)一支 “ 志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂 ” 的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感 (不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈(zèng)等 )。 (負(fù)責(zé)部門：組織部 ) 在活動(dòng)地點(diǎn)搬放桌椅。同時(shí)通過活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。 由院學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé)，協(xié)助廣播站采集全校學(xué)生代表對(duì)老師節(jié)日問候的聲音資料，在全校范圍內(nèi)播放。 主要負(fù)責(zé)對(duì)教師辦公室的清潔和美化工作 。到離退休教職工家中服務(wù) 。 ③ 表彰先進(jìn) (教務(wù)處、人資辦提供證書、表彰文件 )。在院門口、教學(xué)樓、東院門口各掛一條 (院辦負(fù)責(zé) )。 五、活動(dòng)要求： 各班要認(rèn)真組織發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。 (六 )真情瞬間征圖活動(dòng)。教師節(jié)活動(dòng)策劃方案匯總文章教師節(jié)活動(dòng)策劃方案匯總。 教師節(jié)活動(dòng)方案策劃大學(xué)篇 4 一、活動(dòng)目的： 9 月 10 日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。 ) 根據(jù)主題，班級(jí)自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng)。 1000 字左右，本次評(píng)選一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 2 名、三等獎(jiǎng) 3 名，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。 教師節(jié)活動(dòng)方案策劃大學(xué)篇 3 積極響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生 活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵(lì)廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入來滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢(mèng)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于 2024 年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。 教師節(jié)活動(dòng)方案策劃大學(xué)篇 2 活動(dòng)目的：以慶祝第 31 個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，以創(chuàng)建四川省綠色學(xué)校為背景，通過開展 “ 尊師重教，還恩師一份綠色心情 ” 系列活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員愛學(xué)習(xí)、愛老師的情感，能胸懷一顆感恩的心，體驗(yàn)教師育人的辛勞。 ) 根據(jù)主題，班級(jí)自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng)。 1000 字左右，本次評(píng)選一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 2 名、三等獎(jiǎng) 3 名，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。 教師節(jié)活動(dòng)方案策劃大學(xué)篇 1 積極響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵(lì)廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入