幼兒園教師禮儀演講稿-文庫吧在線文庫
【正文】 ，樹葉婆娑，晨光蓬勃、尋著孩子銀鈴般的笑聲而去，看到校園門口老師甜美的笑容、得體的裝束、輕聲的問候、溫柔的撫摸，家長和孩子們已經(jīng)感受到禮儀的溫情，時尚的美麗、 文明的可愛、時尚的純美。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。 時尚是一種麻木，會被內(nèi)外差異所迷惑。時尚也許是珠寶店里的項鏈或飾品，成為你個性化的標(biāo)志。禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。教師具有謙遜、溫和、文明、素雅的禮儀就是校園里最時尚的代言。 當(dāng)孩子尿濕嘔吐、咳嗽發(fā)燒、摔跤跌倒，隨著孩子傷心的哭聲而去，看到老師不顧骯臟和氣味在忙碌、急切焦慮的詢問、細(xì)心地查詢傷口，孩子感受到禮儀的責(zé)任、禮儀的動情、時尚的偉大。 時尚是一種麻木，會被內(nèi)外差異所迷惑。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。我想說幼兒教師的時尚就是這樣樸實清新 。幼兒教師的禮儀就是溫馨和友好。而我們，作為新時代的中學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個對社會有用的人。 “ 孔融讓梨 ” —— 一個大家再也熟悉不過的故事。就像宣永光所說的那樣 “ 無 道德，是狗材。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。 生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世?？墒撬麉s說： “ 看什么看，怎么了 不服氣 ” 周圍的人非常氣憤： 這人真是太沒有素質(zhì)了，但是他們都不愿和他計較。 不要把 “ 講文明、懂禮貌 ” 當(dāng)作一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素質(zhì)，它可以提供你生活中的機遇 。對于個人來說什么最重要呢 ?我想首先應(yīng)該是具備文明懂禮貌素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明懂禮貌素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的 學(xué)習(xí)氣氛。 要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。我的 “ 講文明懂禮貌演講稿 ”演講完畢，謝謝大家。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。為什么呢 ?人家回答： “ 因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。 也許我們很多同學(xué)不善言表，也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師默默祝愿 ?? 孰不知，當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來時，不僅讓 我們能夠不斷進(jìn)步，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì)，折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng) ! 同學(xué)們，講文明、懂禮貌，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求，是一個能夠建功立業(yè)，成就光輝偉業(yè)的必備條件 。 我們就處在這個文明的社會，如果每個人都懂文明，講禮貌，那么，我們都會感到無比的幸福。 但是，這個社會上也有一些不懂得文明，禮貌的人?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道
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