師德師風(fēng)培訓(xùn)感悟文章-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 字，被我們贊美、神化，然后給老師戴上沉重的光環(huán)。但與師德高尚的美好愿望相反，我們往往不得不面對(duì)教師的“非道德”行為。明白這樣的道理，我們又怎忍心去苛求一個(gè)教師舍棄病中的親人、可愛(ài)的孩子、幸福的家庭呢？我相信陶行知先生愛(ài)滿(mǎn)天下的教育理念是完整的，一個(gè)愛(ài)學(xué)生的人，他肯定也愛(ài)生活、愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)生命??只有這樣，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自?xún)?nèi)心的自然流露。平凡人可以有一顆平凡而健康，美好的心靈，同樣可以澆灌出美麗的花朵。教師教學(xué)立足點(diǎn)應(yīng)由“知識(shí)灌輸”轉(zhuǎn)向“能力培養(yǎng)”，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”知識(shí)到“會(huì)學(xué)”知識(shí)。 首先，我認(rèn)為師德是教師的愛(ài)心體現(xiàn)，教師用自己的愛(ài)去教會(huì)學(xué)生以同樣的愛(ài)心去愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人，也愛(ài)自己，從而達(dá)到愛(ài)的教育。只有師德高尚，學(xué)生才能“親其師 ,信其道”?；蛟S，我們忽視了另一個(gè)事實(shí)，教師也
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