20xx初三歷史老師上學期工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情。 教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味 ，幽默感。本冊共四個單元，共二十五課。 以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內容。積極運用幻燈，投影、錄音、錄像、影片、模型多媒體，網(wǎng)絡等進行輔助性教學。 因為是畢業(yè)班，為了使中考總復習能提前進行，贏取更多更寶貴的復習時間，教學進度會大大加快，計劃今期將世界歷史上、下冊全授完。 五 .主要措施 、課程標準，進一步分析歷年來的中考試題，拓展視野，把握中考脈搏。 中國古代史開始于我國境內人類產生，結束于 1840 年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，歷經(jīng)原始社會、奴隸社會和封建社會三個發(fā)展階段。 、難點 教材重點在于與歷史發(fā)展線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟文化的發(fā)展。 二 .學生基本情況分析 初三年級學生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于世界歷史的學習缺少一定的心理準備。培養(yǎng)學生各方面的能力。 二、基本情況 學情分析 由于以前學生對歷史不重視，基礎差，學習 不太扎實，對于記憶性較強的科目學生有點偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將歷史知識學好。歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實 生活之間的聯(lián)系 。堅持史論結合的原則，力求科學性、思想性和生動性的統(tǒng)一。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。完成中國歷史九年級上冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平。 老師工作計劃 (一 ) 一、 指導思想 全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計劃要點為指導，積極推進基礎教育課程改革，轉變觀念，加強課堂教學，強化質量意識，堅持教育創(chuàng)新。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。成為制約成績提高的主要因素。其余內容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。特別要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系 。努力創(chuàng)造條件，利用多媒體、網(wǎng)絡組織教學，開發(fā)和制作歷史課件，開展歷史學科的計算機輔助教學。以 “ 開放式 ” 、 “ 啟發(fā)式 ” 、 “ 探究式 ” 、 “ 討論式 ” 為主。 四、教學進度： 第 1 周 — 九年級上冊 2 課 第 2 周 — 、 5 課 第 3 周 — —— 9 課 第 4 周 — 復習 1— 9 課、測驗一 —— 三單元并講評試卷 第 5 周 — —— 12 課 第 6 周 — 、 14 課、復習第四單元并測驗 第 7 周 — 講評第四單元試卷， 1 1 17 課 第 8 周 — 、 1 20 課 第 9 周 — 、 2 23 課并復習第五 —— 八單元 第 10 周 — 第五 —— 八單元測驗及講評 第 11 周 — 九年級下冊 1— 4 課 第 12 周 — — 7 課，復習 1— 7 課并 第 13 周 — 第一 —— 三單元測驗及講評試卷， 9 課 第 14 周 — — 13 課 第 15 周 — — 17 課 第 16 周 — 、 19 課，復習第四 —— 八單元，測驗及講評試卷 第 17 周 — 復習九年級下冊 第 18 周 — 復習九年級上下冊，準備期末考試 老師工作計劃 (三 ) 新的學年馬上開始了，為了在有效的時間內有目的、有計劃的搞好歷史學 科教學，特制定本計劃。 《世界歷史》九年級上冊的內容包括：西方文明之源、資本主義時代的曙光、英法美日俄等國的資產階級革命及資本主義 的發(fā)展、兩次工業(yè)革命、國際工人運動與馬
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