高一教師學期工作計劃5篇范文-文庫吧在線文庫
【正文】 革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，改變原有教學觀念，改進 ，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。本模塊選取了細胞生物學的最基本知識，以及細胞研究的新進展和實際應用，這些知識內(nèi)容也是學 習其他模塊必備的基礎。通過對知識的學習，調(diào)動學生學習生物的主動性，增強學生對于自身的了解和對社會問題的關注。每位教師認真鉆研網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學模式，積極制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用。關注學生，關注學生的全面發(fā)展。 其次，為增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化， 準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。有針對性，有層次性。 第六、及時對學困生進行課后輔差，對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。 高一教師學期工作計劃 3 生物學與人類的生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與其他自然科學的發(fā)展，都有密切的關系。 (三 )要求學生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生物實驗等的基本技能。生物學是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面實踐的理論基礎，通過學習生物學知識，要使學生知道生物與生產(chǎn)的關系十分密切，應該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。 多做練習，獨立思考，不抄作業(yè) 。 、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。 4.“ 時代性 ” 與 “ 應用性 ” ：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設情境，加強數(shù)學活動，發(fā)展應用意識。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。 抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系 。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。 (3)在探究函數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)，體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識 (4)基于情意目標，調(diào)控教學流程，堅定學習信念和學習信心。 (4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速 與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。 (2)通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關概念、公式和圖形的對應關系 ,培養(yǎng)記憶能力。 ，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。 重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。注意運用對比的方法，反復比較相近的概念 。 四、學情分析： 基本情況：兩個班均屬普高班，學習情況良好，但學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學 生，培養(yǎng)其自覺性。 ，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。 高一教師學期工作計劃 4 一、指導思想： 使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。 ，培養(yǎng)學生的實踐能力、自主學習的能力及團結(jié)與互助的精神。生理知識是闡明生物的新陳代謝，生長、發(fā)育和生殖等的基礎知識。與初中的生物教材相比較，高中生物教材的知識涉及更廣泛，內(nèi)容更豐富，知識的層次更深，知識點與知識點之間的聯(lián)系更加密切，對于學生的學習要求更高。使學習成為他們自我意識力度一部分。 第五、做好課后輔導
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1