【正文】 報志愿。同時對單科突進相當(dāng)有幫助。比例在 2： 6： 2 到 2： 5： 3 之間。 最寶貴的復(fù)習(xí)資料三：高考真題。 在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。學(xué)習(xí)是一種能力 ! 現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂。因為我和您有共同的目標(biāo)，讓這些孩子能實現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福 !我在這里保證：我不會放棄任何一名學(xué)生，我不會辜負(fù)你們的信任和支持 ! 最后祝愿各位家長朋友能在高考前的所有日子里，和您的孩子共同努力，創(chuàng)造成功，創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造美好。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。而一位教育家的回答是 —— 家庭。一個藏書豐富、父母具有良好讀書習(xí)慣的家庭，孩子耳濡目染，也會慢慢與書交朋友 。一是不要以分?jǐn)?shù)高低論孩子進步與落后，要根據(jù)試卷的難易程度衡量，從班級整 體進行比較，結(jié)合孩子學(xué)習(xí)態(tài)度進行評價。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。 這一階段，如果教育得法，將會使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。 — 些孩子思想松懈，對自己放松要求。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們要重視起來，并正確幫助他們順利學(xué)好這一年。在教育孩子時，也要注意方式方法，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時，我們要及時督促，嚴(yán)格教育。積累從何而來，看書 !教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。但這也是一個現(xiàn)實的問題。同學(xué)講的時候，要判斷對錯，要思考，要取長補短。 一些孩子行為不太文明，做事不考慮后果。我想這樣才是聰明的孩子。 本班現(xiàn)有學(xué)生 70 人，一個半學(xué)期以來，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能適應(yīng)學(xué)校生活，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道遵守紀(jì)律，上課能專心聽講。自己看課表，自己整理書包，不丟三落四。 家長要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，作業(yè)寫完后主動把作業(yè)送來檢查的好習(xí)慣。 孩子的壞習(xí)慣要及時提醒，與之談心，讓其改正。把孩子交給一個只有三四年教齡的年輕班主任，放心嗎 ?會不會耽誤孩子啊 ? 如今，我們再一次相見，我很榮幸地告訴大家，你們的孩子在這次期中考試中成績卓著。前 100 名占 11 人，前200 名占 18 人。估計你的孩子回去和你講過：考試前兩個星期，不光語數(shù)外老師爭著要課 (語文要信息課，數(shù)學(xué)要綜合課、英語要體育課 )，連政、史、地、生這些公共課老師也見縫插針，恨不能多給 6 班的學(xué)生強調(diào)一些知識點。權(quán)力最小但責(zé)任最大的組長徐福林、孫浩宇、趙明玥、高宇晨、劉聰、李桐、袁笑 、劉詩琦等。 自從上次家長會以來的兩個多月時間內(nèi)，我已接待過近二十個家長的電話訪問或是直接校訪，有些家長甚至不止一次的主動來校與老師親切交談 。如在考前十天帶領(lǐng)學(xué)生舉起右拳大聲宣誓為考試一搏 。如果三門有兩門或三門都不及格，可以毫不客氣地講，您的孩子上初中已經(jīng)沒有多大意義了，充其量混個畢業(yè)證而已，唯一可以補救的辦法就是上軍事化的全封閉私立學(xué)校，也許還有點用。而 應(yīng)理性地幫孩子分析原因，尋找對策，孩子其實很優(yōu)秀，只是在某些細(xì)節(jié)方面考慮不周全而已。老師要面對近 150 個學(xué)生 (語數(shù)外老師 )或 500 多 學(xué)生 (政、史、地、生老師 )，根本無法顧及所有的學(xué)生，而你，只要顧及一個。在這一點上，顧子祥同學(xué)的家長很明智，而孩子這一次考的也很好。 讓孩子感到在家里很快樂 。 1不對孩子說 就你笨，什么都不會做 之類的話 。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。借開學(xué)初，我們召開這個家長會，主要目的是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績 ! 一、家長要關(guān)心孩子的學(xué) 習(xí) 從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，特別與家長的重視程度分不開，有的學(xué)生智力并不突出，但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，再加上家長很關(guān)心，每天都能認(rèn)真輔導(dǎo)，所以成績一直不錯，而有些學(xué)生，智力比教好，但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，家長也不重視，所以平時與考試成績一般，所以今后希望家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的學(xué)生甚至也能考到 95 分以上，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，那么以后他的學(xué)習(xí)潛力必將受到限制。如果孩子自己檢查出了錯誤，應(yīng)該表揚他。也有些家長常說，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也對孩子采取了一定的措施，如成績好了就獎勵什么東西。我想， 我們的心應(yīng)該是相通的，都是為了孩子，都希望孩子能取得好的成績，那么我們應(yīng)該多交流，共同來幫助他。在孩子做事時，要及時給予肯定，讓他們產(chǎn)生一種成功感，享受到成功的樂趣，從而增強自信心，把每一件事都干好。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出 510 分鐘，還是可以的?？墒呛⒆油疾粫z查，不知道怎么檢查，經(jīng)常有學(xué)生問我：“ 老師，我做好了怎么辦 ?” 我經(jīng)常要反問他： “ 你檢查了嗎 ?” 幾乎每次問的學(xué)生都是搖搖頭。我想這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。也希望您和您的孩子都相信這句話。 1不要對孩子不 聞不問或放任自流 。 能向孩子承認(rèn)自己的錯誤 ?；蛘呃蠋熤鲃诱埣议L到校，以工作太忙，抽不開身為由推辭不見。記好，務(wù)必不能。 分析完成績，感 覺到隱患，為了更好促進孩子健康、快樂成長，為了保持住這種領(lǐng)先優(yōu)勢，在期末考試中捍衛(wèi)尊嚴(yán)、捍衛(wèi)榮譽，借本次家長會，特向家長朋友提出一些要求，與您商榷，覺得有道理，您就采納： 多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。 此次 6 班能取得輝煌成績，政、史、地、生功勞最大，各位家長千萬不要 把這些科目當(dāng)作副科，中學(xué)階段，只要考試的科目都是主課，甚至體育、甚至信息。這里，我主要講兩點： 一、總分總排名在年級名列前茅，但如果具體到語數(shù)外三門，雖有優(yōu)勢，但不明顯。有了您主動放棄自己的休息時間，充當(dāng)孩子的家庭老師，才能雙管齊下，共同作用促進孩子各方面健康成長。每次單元測試成績第一名的名字上光榮榜。 二、 6 班已初步建設(shè)成一個團結(jié)、自信、活 潑、進取的班集體。 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解我年輕、經(jīng)驗不足，特意為 6 班配備了非常優(yōu)秀的教師隊伍。數(shù)學(xué) 90 分以上 42 人，英語 90 分以上 43 人，政治 80 分以上 38 人，歷史 80 分以上 45人，地理 80 以上 49 人，生物 80 分以上 50 人。 如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長 的配合和支持。 ，不亂走，更不能跟不熟悉的人走。 作業(yè)認(rèn)真獨立完成，讓孩子自己獨立讀題、做題，自己檢查并改正錯誤。 ，仍有打鬧現(xiàn)象。不過，我相信只要老師、家長、孩子這三股繩擰到一起，一定能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。10 個孩子把高錳酸鉀從 4 樓上往下倒，有的連同杯子一起扔下去。這些習(xí)慣應(yīng)該在一、二年級時就要培養(yǎng)好的。打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任意識比較強。 去年，我教六年級畢業(yè)班，一些孩子在去報名初中學(xué)校時碰到了一些情況，在這里我也順便說一下。低年級的學(xué)習(xí)，記憶模仿性內(nèi)容較多，孩子憑機械記憶，照搬照抄，也能得到好分?jǐn)?shù)。 是粗心 ?是該背、該積累的知識沒有背熟 ?還是閱讀題不會分析 ?作文寫得不夠具體、生動 ? (1)如果是基礎(chǔ)不扎實，家長可以考慮針對孩子的簿弱環(huán)節(jié)補課，防止孩子越拉越遠(yuǎn)，最后沒有辦法跟上其他同學(xué)。同時，家長要多關(guān)心、多鼓勵、多幫助，只要家長重視，并能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時期。 低年級內(nèi)容簡單，語文重識字寫字，偏重記憶能力的考察，再加上科目少，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距，三、四年級內(nèi)容明顯加深，特別是現(xiàn)在，就說語文考試，閱讀和作文的比例超過 45 分。 有人說： “ 四年級決定孩子的一生。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背 10 個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。但我認(rèn)為，好習(xí)慣更是受益終身。 可是，不少父母認(rèn)為，孩子能否接受良好的教育，關(guān)鍵是能否將孩子送入一個好學(xué)校，孩子能否遇上一個高明的老師，卻忽略了家庭對孩子成長的影響。 孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。 __年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點， __年級處于轉(zhuǎn)折的后期。終身學(xué)習(xí)、終身進步、終身幸福 ! 高三不苦。我們的 任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。 有部分學(xué)生時常 以餅乾和方便面為食，導(dǎo)致胃病。在大休前，我已經(jīng)要求學(xué)生將近期的學(xué)習(xí)資料放在桌面上了，大家可以檢閱一下。有不少考生會認(rèn)為課本上的內(nèi)容較淺，高考不太可能從課本上出原題，所以其參考價值不大。《考試說明》是由高考各學(xué)科命題組的專家編制的。 第一個 “ 黃金時間 ” 是在高三上學(xué)期的 9 月至 11 月。也有不少家長表示，孩子到了高三，學(xué)習(xí)方面家長已經(jīng)輔導(dǎo)不了了，能做的最多就是做好孩子的后勤部長，除此之外別無其他。他們大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，學(xué)習(xí)有動力但不能持久，自制力不強，易受外界因素誘惑，但可塑性較