【正文】 分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。 第九周：主題班會：特長展示 (手工制作、表演、繪畫、書法等 )。 第十七周：組織學生開展主題班會：學習經驗交流 第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。 (一 )了解學生思想狀況。 與家長取得及時的聯(lián)系。還要教育學生會擠時間看書，例如，在教室內完成班級的學習任務后就可以看書等等。 (4)聽課習慣。 (3)委派專人管理。 在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。 組織和培養(yǎng)班集體。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。 協(xié)助科學、音樂、美術組抓好有特長學生的培養(yǎng)。 小學三年級班主任工作計劃 (三 ) 一、指導思想： 以學生的基本發(fā)展為本，以創(chuàng)新的精神和實踐主要能力為重點，以課堂上的教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風、校風，培養(yǎng)一個優(yōu)秀團結向上的班集體。 重視后進生的轉化 (1)對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到 “ 有借有還，有損必賠 ” 。 慶祝 “ 三八 ” 婦女節(jié)，教育學生關心孝順母親 。 班報刊出。 開展 “ 爭當微笑明星 ” 、 “ 吃苦能手 ” 的主題班會 。他們純潔善良，好奇心強，求知欲高。 立新的班委，明確分工，各負其職。重點要做好轉化后進生特別是雙差生的教育工作，力爭做到班級全體學生的均衡、和諧發(fā)展 ，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生各方面的興趣。不管上什么課，如果老師每來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務簡單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。召開讀書匯報會。 ，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。 更換墻報。 總之，本學期我將在實、細、嚴上下工夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，使學生各方面的素質得到進一步的發(fā)展，保證學生學習成績的穩(wěn)定或在原有基礎上的提高。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。 2 課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。有人說 :一個好班主任就是一個好班集體。 舉辦 “ 我愛大自然 ” 的主題隊會 五月份 喜洋洋迎五一 。 布置教室，成績的評比 。 。 (1)開展讀書、讀報活動。 。充分樹立班長的威信，實現(xiàn)班級自主化管理，及時指導班長開展各項活動。對學習成績以及表現(xiàn)差的學生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵表 揚，多加強教育，嚴格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。 三、本學期班主任工作重點 《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。 期終考試工作 。 英語口語比賽 。 寫字水平測試 。 眼保健操的培訓 。 (1)進 — 步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班 主任的好幫手。 定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。 共同的目標是班集 體形成和發(fā)展的動力。對后進生以一分為二的觀點去看待，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母。 (6)檢查本班學生值日生工作。 行為習慣的培養(yǎng)。及時聯(lián)系家長作好對孩子的監(jiān)督和管理，共同提高孩子的寫字水平。 學習習慣的培養(yǎng)。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： 與學生交談。 一、班級情況分析。 第十三周：開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。 第五周：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。這學期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 (三 )衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到。通過主