【摘要】41你能舉例說(shuō)明的含義嗎?41它們都是將一個(gè)物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱(chēng)為()幾分之一出示線段圖：這組分?jǐn)?shù)仍然表示把一條線段平均分成若干份，但表示這樣的“幾份”我們稱(chēng)為“”幾分之幾515
2025-07-22 01:44
【摘要】分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。2121212121在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)表示。分?jǐn)?shù)產(chǎn)生得很早，最初人們只認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，如一半，三分之一等。像現(xiàn)在這樣完善的分?jǐn)?shù)讀寫(xiě)法和四則運(yùn)算
2025-05-01 22:17
【摘要】單位“1”的意義一個(gè)物體一些物體都可以看作一個(gè)整體，可以用自然數(shù)1來(lái)表示通常把它叫做單位“1”分?jǐn)?shù)的意義把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位的意義把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位2121分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系被除數(shù)&#
2025-11-20 09:23
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo)?1.使大家初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過(guò)程，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。?2.在說(shuō)明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)大家分析、綜合、抽象、概括的能力。49分子分?jǐn)?shù)線分母是把（）平均分成9份，表示這樣的4份。是把單位“
2025-11-26 01:39
【摘要】葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校張小珍人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）2個(gè)“1”，就是“2”4個(gè)“1”，就是“4”把看作“1”1米一個(gè)物體一個(gè)圖形一個(gè)單位許多物體組成的一個(gè)整體單位“1”把一個(gè)
2025-11-14 11:51
【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題仙臺(tái)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校羅戰(zhàn)偉一、填空1、五分之四里面有（）個(gè)五分之一，再加上（）個(gè)五分之一就成了自然數(shù)1。2、把一塊月餅平均分成10塊，每塊是它的（）分之一，寫(xiě)作（）。3、一張正方形的紙，對(duì)折2次，把這張紙平均分成了（）份，每份是它的
2025-11-13 00:19
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義一塊餅1212平均分2份一個(gè)餅1212平均分2份121243414341??（）（）1545一條線段平均分5份614個(gè)蘋(píng)果1個(gè)整體平均
2025-11-02 04:47
【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù))教案 《分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。 2、通過(guò)獨(dú)立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，在推理過(guò)程...
2025-10-16 16:25
【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)的意義》評(píng)課稿 今天，我們聽(tīng)了由老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》這一課，讓我們覺(jué)得很有收獲，下面就這一節(jié)課談?wù)勎覀兊囊恍┛捶ê腕w會(huì)。 該老師的課給我總的感覺(jué)是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，師生互動(dòng)，課堂...
2025-10-16 15:31
【摘要】第一篇：教招分?jǐn)?shù)的意義說(shuō)課稿 一、教材分析 （一）教學(xué)內(nèi)容 人教版的九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè)書(shū)P60--62《分?jǐn)?shù)的意義》。 （二）教學(xué)內(nèi)容的地位及作用 《分?jǐn)?shù)的意義》是本單元教...
2025-11-06 04:48
【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)的意義說(shuō)課教案 分?jǐn)?shù)的意義說(shuō)課教案 說(shuō)課內(nèi)容： 九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義。 大綱要求： 使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，理解分?jǐn)?shù)的意義。 教材分析： 這部分內(nèi)...
2025-11-09 23:05
【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義》主講教師：崔曉波教學(xué)內(nèi)容：
2025-11-13 03:59
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義在人們實(shí)際生產(chǎn)和生活中，人類(lèi)在進(jìn)行測(cè)量、分物和計(jì)算時(shí)，往往不能得到整數(shù)的結(jié)果，這就需要用一種新的數(shù)——分?jǐn)?shù)來(lái)表示，這樣就產(chǎn)生了新的數(shù)—分?jǐn)?shù)。1、把兩個(gè)蘋(píng)果平均分給兩個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？2、把一個(gè)蘋(píng)果平均分給兩個(gè)小朋友，平均每個(gè)小朋友分多少？14你能結(jié)合下面的例子說(shuō)明
2025-07-24 22:05
【摘要】......分?jǐn)?shù)章節(jié)知識(shí)概要：１、分?jǐn)?shù)的意義：把單位“１”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。２、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：被除數(shù)÷除數(shù)＝ （除數(shù)不為零）３、分?jǐn)?shù)大小的比較：分母相同的兩
2025-06-27 13:24
【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)的意義-評(píng)課稿 《分?jǐn)?shù)的意義》評(píng)課稿 市第二十一小學(xué)備課組 各位評(píng)委、各位老師上午好： 基于加強(qiáng)信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的有效融合，結(jié)合我校小專(zhuān)題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效練習(xí)》，本學(xué)期，...
2025-10-04 12:38
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