小學二年級班主任心得體會文章-文庫吧在線文庫
【正文】 一 ” 他們就馬上高興地坐得直直的。夏應青使我們班的班長，經(jīng)過一年的鍛煉，真正發(fā)揮了班級小助手的作用。 三、培養(yǎng)良好的班集體 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。 在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學生說： “ 對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。也許，我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他們盡可能多 學一點，少浪費一點時間。 博愛中等生 中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感， 也不像后進生那樣容易自暴自棄。我們能說他們的父母不愛他們呢 ?可是為什么常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢 ?所以對學生付出的愛是門藝術，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自己的用心尊重，這些都需要我們班主任用心考慮去設 計。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質。例如：陳俊同學剛來我班時，成績非常不理想，還經(jīng)常違反不理想，但是他負責的班級工作卻是十分出色，從來都不需要我的督促。對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的 配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目標，現(xiàn)在有學生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強。 嚴愛優(yōu)等生 優(yōu)等生誰都愛他們。由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的 “ 陰暗角落 ” 。 一、班主任要以身作則，為人師表。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。我沒有放棄他，而是一字一句地教他讀，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵她，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。 (4)及時與家長聯(lián)系。而我們所做的就是為孩子服務，當孩子迷茫時給予指導，讓他們沿著正確的方向前進。東東是我班生活部的委員，負責管理飲水機。很佩服辛老師的靈活頭腦，每次我們在班級問題上相互溝通時
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