【正文】 會實(shí)踐結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生法律意識，培養(yǎng)情操、提高素養(yǎng)。 加強(qiáng)心理健康教育 積極倡導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)活動，熱情做好學(xué)生的心理 健康咨詢教育工作，班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善、健全學(xué)生的人格。 夯實(shí)校園文化底蘊(yùn) 加強(qiáng)對校廣播站、學(xué)生刊物、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。 ㈤各班級組建、調(diào)整充實(shí)班（團(tuán)）干部隊(duì)伍。 ㈢召開班主任、年級組長會議。完成以 “ 辭舊迎新 ” 為主題的黑板報。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教育法規(guī)，全面貫徹教育方針，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生，進(jìn)一步提高教書育人水平，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺性，提升師德。 抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教師的考核、評估、激勵機(jī)制，完善教師例會制度以及常規(guī)工作檢查公布制度，堅(jiān)持公正、公開、公平原則，客觀評價教師工作。 學(xué)生管理 加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步形成一支積極向上、活潑開朗、懂文明、講禮貌的學(xué)生隊(duì)伍。定期開展紅領(lǐng)巾佩戴檢查通報，通過發(fā)放致學(xué)生家長一封信，規(guī)范學(xué)生服裝。制定有針對性的社團(tuán)調(diào)查問卷，每學(xué)期進(jìn)行兩次的調(diào)查問卷，準(zhǔn)確掌握社團(tuán)工作開展情況，及時反饋學(xué)校，調(diào)整工作部署。在精細(xì)上做文章、在實(shí)踐上下功夫，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐、思想教育和嚴(yán)格管理的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體意識 和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、特色化。 班主任是德育教育中的直接實(shí)施者，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。要加強(qiáng)對班級衛(wèi)生工作的檢查評比的力度，文明監(jiān)督崗的檢查員要堅(jiān)持將每日所進(jìn)行的評分材料及時匯總，及時公布。 四、抓好四項(xiàng)重點(diǎn)工作。 （ 2）努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ 3）加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育 繼續(xù)開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。 家校社區(qū)聯(lián)系，加強(qiáng)安全法制教 育。每周三晨會課學(xué)習(xí)本月的學(xué)習(xí)主題，通過點(diǎn)擊 vod 介紹名人的生平事跡以及其他有關(guān)的知識。 工作重點(diǎn)：隊(duì)伍建設(shè)，安全為先，服務(wù)至上，活動育人，習(xí)慣養(yǎng)成。 抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)班級小組管理，班級管理合格率達(dá)到 100%。 改進(jìn)洗衣房工作，學(xué)期投訴洗衣房 2 起以內(nèi)。 五、德育工作措施： 構(gòu)筑校園安全立體防護(hù)網(wǎng)，確保校園平安師生安全。 ③ 、積極開展美化校園、亮麗校園、愛護(hù)校園的活動，重視校園花草管理，適時抓好除草、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化，以 “ 愛校護(hù)校 ” 教育為主題開展系列活動。 ⑨ 、加強(qiáng)學(xué)生個人衛(wèi)生教育和個人衛(wèi)生管理，教給學(xué)生自理自護(hù)的能力與方法，為學(xué)生備好足夠的熱水，晚自習(xí)后必須組織學(xué)生洗臉洗手后方可上床睡覺。 ① 、圍繞 “ 五愛 ” 思想教育每月開展一次德育主題教育活動，培育學(xué)生的大愛思想。 ② 、通過構(gòu)建班級小組成長體，落實(shí)檢查、記錄、評比、表彰、晉級機(jī)制，激發(fā)每個學(xué)生的積極性和主動性，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，變他律為自律，進(jìn)而形成良好習(xí)慣。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。 建立競爭激勵機(jī)制，濃厚創(chuàng)優(yōu)爭先氛圍。 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)落實(shí) “ 年級組長研討制 ” ，在互研互促中提升班主任的育德能力。評選 “ 優(yōu)秀小黃帽 ” 進(jìn)行表彰，繼續(xù)發(fā)揮 “ 小黃帽 ”的示范作用，提倡人人爭當(dāng) “ 小黃帽 ” ，繼續(xù)規(guī)范小黃帽值勤禮儀。 籌建校鼓號隊(duì)。 深入家長沙龍短課程開發(fā)，通過個別咨詢、家長會等形式，指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)、健康、有效的家庭教育。 積極鼓勵班主任老師確立或投身于德育研究課題，不斷提升育德能力。培養(yǎng)班干部的工作 能力，進(jìn)而提升整個班級的 “ 自主自治 ” 能力。 開展 “ 小社會 ” 德育課程的實(shí)踐與探索，將學(xué)生自評、互評、教師評、家長評相結(jié)合，與爭章活動相 結(jié)合，開發(fā)評價方案。 ④ 、每期開展 “ 優(yōu)秀年級組 ” 、 “ 優(yōu)秀班集體 ” 的評選 ⑤ 、每期開展 “ 陽光男孩 ” 、 “ 魅力女孩 ””“ 金牌組長 ” 、 “ 王牌組長 ” 及 “ 好習(xí)慣學(xué)生 ” 的評選。 ② 、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán) 境的凈化，時刻保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼的現(xiàn)象；校園內(nèi)物品堆放規(guī)范、車輛擺放整齊。 整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊(duì)、家長委員會、婦聯(lián)、關(guān)協(xié)等群體組織作用，建立學(xué)校、家庭、社會 “ 三位一體 ” 的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推進(jìn)未成人思想道德建設(shè)。 ④ 、開展志愿者服務(wù)活動，使學(xué)生在志愿服務(wù)活動中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識得到升華、覺悟得到提高。 ② 、每月舉行 1 次班主任培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)班級管理藝術(shù)，分享班級管理經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的教育藝術(shù)和班級管理水平。 ⑦ 、完善寢室管理文化建設(shè)，以 “ 文明寢室 ” 評價為手段，培養(yǎng)寢室管理干部隊(duì)伍，達(dá)到寢室自主管理的目標(biāo)，培養(yǎng) 學(xué)生的安全意識、紀(jì)律意識、文明意識、團(tuán)隊(duì)意識。 健全管理制度，加強(qiáng)部門溝通，促使生活服務(wù)上臺階： ① 、以落實(shí)規(guī)章制度為抓手，加強(qiáng)后勤規(guī)章制度學(xué)習(xí)，嚴(yán)格日常工作檢查，力求把制度落到實(shí)處。 衛(wèi)生管理目標(biāo)：深入開展衛(wèi)生保潔教育和凈化校園活動，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，嚴(yán)格落實(shí)食品不進(jìn)教學(xué)區(qū)，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的潔凈。 學(xué)校食堂伙食教師家長學(xué)生評價好，滿意率達(dá) 90%以上。 ④ 、完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備，強(qiáng)化員工服務(wù)意識，做好生活服務(wù)工作，贏得師生家長好評。 德育新學(xué)期工作計(jì)劃【篇 7】 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)圍繞第二個五年發(fā)展規(guī)劃， 把抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量作為學(xué)校德育工作的根本任務(wù)。另外，充分發(fā)揮德育基地及社會實(shí)踐基地的作用，充分發(fā)揮家長委員會的作用，繼續(xù)舉辦家長學(xué)校，召開各種形式的家長會，班主 任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實(shí)到實(shí)處。利用黑板報、小隊(duì)報、每班教室外的墻面都育人的好場所，都可以熏陶、感染學(xué)生。學(xué)會看書是讓學(xué)生會讀課本上的課文外，還要學(xué)會閱讀課外的知識。教育學(xué)生，真正敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好，才有機(jī)會成就大事。讓學(xué)生自己成為該活動的主角，讓學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力和創(chuàng)新意識。 （ 2）繼續(xù)實(shí)行班主任工作例會制度逐步完善德育導(dǎo)師制 班主任定期召開班主任工作例會，繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)管理方法的研討，育人藝術(shù)的研討，每次會議可確定一個中心發(fā)言人或一個中心議題，提高會議效率。 二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。為教師和班級征訂心理學(xué)習(xí)教材，建立學(xué)生心理健康檔案，開展未成年人個別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，普及未成年人心理健康知識，利用網(wǎng)絡(luò)、電話形式開展未成年人心理健康教育引導(dǎo)。 少年宮管理 在 __鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮和 __鎮(zhèn)土山小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)中，進(jìn)一步優(yōu)化社團(tuán)結(jié)構(gòu)，突出特色。著力召開少先隊(duì)隊(duì)會，每學(xué)期開展兩次或兩次以上的少先隊(duì) 隊(duì)會活動，報送少先隊(duì)主題隊(duì)會記錄表和活動方案。塑造學(xué)生美好品德、促進(jìn)學(xué)生健康成長，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，初步達(dá)到合肥市區(qū)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)水準(zhǔn)。教師在日常教育中應(yīng)發(fā)揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，起 “ 潤物細(xì)無聲 ” 作用。 ㈢ 班主任完成德育論文或工作總結(jié)，與班主任工作手冊、主題班會教案在放假前一齊上交德育處。 ㈢各班完成 “ 法制教育 ” 為主題的黑板報。 ㈧班主任工作計(jì)劃于 9 月 10 日前交德育處。 ㈢做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。操行評語是對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動等全方位的小結(jié)與評價。 二要加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全教育。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)會自律，增強(qiáng)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律、遵守社會公德的良好習(xí)慣。全體班主任要進(jìn)一步明確并履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)對班級學(xué)生的教育管理，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí)，要求班主任在 “ 勤、精、實(shí) ” 上下功夫，要明實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效。通過例會，定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到 “ 授之以漁 ” ，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。結(jié)合三月學(xué)雷鋒月、五四青年節(jié)等節(jié)慶和紀(jì)念日，讓愛國情感、革命傳統(tǒng)、文明禮儀等深入學(xué)生的心靈。落實(shí)教室包干區(qū)的的打掃、保潔責(zé)任制，課間派值日生保潔。 （ 9）加強(qiáng)警校共建文明活動。 （ 4）加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識。通過評比考核評估制度，構(gòu)建學(xué)校 —— 級長 —— 班主任科任 —— 學(xué)生的逐級管理體系，層層落實(shí)，在競爭環(huán)境中實(shí)行動態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng) “ 文明班 ” 、 “ 先進(jìn)班 ” 、 “