【正文】 第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐調(diào)研報(bào)告黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告 鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部作為農(nóng)村基層工作的執(zhí)行者和落實(shí)者，是黨在農(nóng)村全部工作的基礎(chǔ)，也是密切聯(lián)系群眾的中堅(jiān)力量。 突出多辦實(shí)事，注重拉近干群距離 一是聯(lián)村干部專職聯(lián)村，協(xié)助村干部完成村里各項(xiàng)工作，了解村里當(dāng)前面臨的重點(diǎn)工作、困難工作、麻煩工作， 我鎮(zhèn)以會(huì)議鼓勵(lì)、制度督促聯(lián)村干部走組串戶，打好群眾基礎(chǔ)，認(rèn)真聽取群眾心聲，拉近與群眾關(guān)系。 在一些深入基層、為民服務(wù)的活動(dòng)中，還停留在資金幫 扶和節(jié)日慰問的狀態(tài)中，缺乏長效機(jī)制，不能做到經(jīng)常化、制度化，所采取的聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的辦法只是 “ 輸血 ” ，不是 “ 造血 ” 。 第 9 頁 共 23 頁 滿足群眾精神需求、不斷改善文化民生。越是難度大的事情，越要把說服教育、溝通思想的工作做在前面、做到位。 二、調(diào)研中群眾、師生反映的相關(guān)問題 全鎮(zhèn)所轄范圍較散，集中就近就讀幼兒園比較困難。 學(xué)校出于安全角度考慮，二年級(jí)及以下學(xué)生不能在學(xué)校住宿，家長只能在學(xué)校附近租房或者選擇在校外托管。 加強(qiáng)校本研修和教師培訓(xùn)工作的力度，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)水平和能力，使之適應(yīng)學(xué) 校教育工作的需求，從而進(jìn)一步提升教育服務(wù)的整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)班子隊(duì)伍的管理水平培訓(xùn)，提升工作的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)水平，合理安排分工；尤其是要加強(qiáng)后勤管理的領(lǐng)導(dǎo)水平和人員力量，調(diào)整好后勤服務(wù)的工作人員，明確工作職責(zé)，規(guī)范好操作程序，發(fā)揮好最大的服務(wù)效益。 二是富民產(chǎn)業(yè)不足，過分依賴資源反哺。近年在經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)，物價(jià)的飛速上漲，在一定程度上超出了群眾的承受能力，上學(xué)難、就醫(yī)難、房價(jià)貴、養(yǎng)老難、就業(yè)難、收入低等一系列關(guān)系群眾 2 切身利益的問題突出，加之各種財(cái)政投資更傾向于城市，城市教育、基礎(chǔ)設(shè)施等條件明顯優(yōu)于農(nóng)村，在這樣的大環(huán)境下，下元良的群眾亦深知其利害，為享受到更優(yōu)越的公共資源，大家紛紛千方百計(jì)把子女送到安寧、昆鋼上學(xué)，并不惜舉債在安寧購臵房價(jià)高 達(dá) 35007000 元 /㎡的房產(chǎn)，很多家庭為了買一套房子 第 17 頁 共 23 頁 得還上一二十年的債的現(xiàn)象屢見不鮮，生活壓力不可謂不大。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，做到為民務(wù)實(shí)清廉，要突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，通過 第 18 頁 共 23 頁 組織系列培訓(xùn)，明確各領(lǐng)導(dǎo)干部 “ 為了誰、依靠誰、我是誰 ” 的觀念。做好新形勢(shì)下的群眾工作，從根本上要幫助群眾發(fā)展致富。充分尊重和保護(hù)人民群眾表達(dá)訴求的權(quán)利，拓寬村情民意表達(dá)渠道，通過行之有效的形式，引導(dǎo)群眾理性合法地表達(dá)訴求。通過黨員大會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)黨委和礦文件、會(huì)議精神，把黨的路線、方針、政策，向黨員傳達(dá)，再通過黨員向社會(huì)宣傳、向群眾宣傳，讓廣大群眾對(duì)我們黨的正在或?qū)⒁?執(zhí)行的決策和方向有一個(gè)了解，讓廣大群眾對(duì)我們礦的安全經(jīng)營形勢(shì)有一個(gè)了解，讓全隊(duì)職工對(duì)我們隊(duì)的安全生產(chǎn)進(jìn)度有一個(gè)充分的了解，通過黨員這個(gè)宣傳員作用的發(fā)揮，可以凝聚全隊(duì)職工力量，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、拼搏，奉獻(xiàn)、進(jìn)取的太平精神。 開展隊(duì)班子及管錢管物人員訴職訴廉工作報(bào)告，隊(duì)黨政分別為管錢管物特殊崗位人員進(jìn)行廉潔教育，加強(qiáng)了全隊(duì)黨建廉潔工作指導(dǎo)作用。 、越來越細(xì)的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作建設(shè)要求、基礎(chǔ)制度建設(shè)要求有畏難情緒，還沒有最大限度的發(fā)揮主觀能動(dòng)性。 強(qiáng)工作溝通，避免工作顧此失彼的混亂秩序。 四、對(duì)策建議 、逗硬制度，以此解決遺留的老大難問題。 。 在全隊(duì)黨員范圍內(nèi)開展 “ 黨員示范崗 ” 活動(dòng)，實(shí)行黨員干活群眾監(jiān)督方法，讓黨員的安全生產(chǎn)意識(shí)、工程質(zhì) 量意識(shí)在群眾的監(jiān)督下不敢有絲毫的松懈。群眾工作一個(gè)重要特點(diǎn)就是服理不服人、認(rèn)理不認(rèn)官 ，只要把道理講清了、政策講透了，絕大多數(shù)群眾都是通情達(dá)理的。只 有解決好人民群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，才能抓住群眾工作的主要矛盾。 二是切實(shí)為群眾解決實(shí)際困難。 （三）干部作風(fēng)有待改善 當(dāng)前群眾普遍反映我們黨員干部為民服務(wù)宗旨還不夠，作風(fēng)建設(shè)還有待加強(qiáng)，服務(wù)能力、帶動(dòng)能力不足， “ 四議兩公開 ” 還應(yīng)當(dāng)更趨于明細(xì)化，干部和群眾交流渠道不夠暢通，不能很好地引導(dǎo)群眾理性訴求。富民產(chǎn) 第 16 頁 共 23 頁 業(yè)的開發(fā)不足，過分的依賴資源反哺，造成了下元良總體經(jīng)濟(jì)的畸形、不可持續(xù)發(fā)展，依托自身的優(yōu)勢(shì)并積極創(chuàng)造條件開發(fā)其他富民產(chǎn)業(yè)動(dòng)力不足，要讓下元良經(jīng)濟(jì)發(fā)展平均、持續(xù)向好還需時(shí)日。 2024 年 8 月 26 日 第四篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告 下元良大學(xué)生村官顏澤海 按照縣街街道黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組縣群組《關(guān)于做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育聽取意見環(huán)節(jié)的通知》（ 20247 號(hào)）文件安排部署，扎實(shí)開展 “ 七個(gè)一 ” 當(dāng) 第 15 頁 共 23 頁 中的至少開展一次調(diào)研活動(dòng)要求，我們深入村組，通過采取個(gè)別訪談、座談交流和問卷調(diào)查相結(jié) 合的方式開展調(diào)研活動(dòng)，廣泛聽取基層黨員干部群眾意見。修訂完善學(xué)校的常規(guī)量化考核和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲操作辦法，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性行，全面提升教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。 村級(jí)小學(xué)生源人數(shù)少，班額小，活動(dòng)吸引力小，沒法搭建活動(dòng)平臺(tái)。 受地域條件及實(shí)際情況的限制，在職教師教學(xué)任務(wù)相對(duì)繁重，保安等臨時(shí)聘用人員無法保障落實(shí)到位?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下： 一、調(diào)研走訪基本情況 這次調(diào)研從 5 月 21 日開始，調(diào)研采取個(gè)別走訪、座談交流等方式進(jìn)行。充分利用有線電視這一當(dāng)前農(nóng)村宣傳主要陣地，豐富文化內(nèi)容；提高農(nóng)家書屋、遠(yuǎn)程教育室利用率；鼓勵(lì)村民自發(fā)開展文化活動(dòng)，尊重村民首創(chuàng)精神，最大限度地激發(fā)他們的創(chuàng)造熱 情。 一方面，近年來與地界糾紛、經(jīng)濟(jì)糾紛有關(guān)的矛盾糾