幼兒園個人教研工作心得(通用4篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 幼兒穿脫外套。 、納禹博等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真學習的現象。 幼兒園個人教研工作心得篇 2 這個學期，我有機會參加了這次區(qū)組織的教研組長培訓班，為期三個月的學習，想起來還是有一定收獲的。 如第一場周彬博士的《叩問課堂：課堂教學的 “ 前因后果 ” 》，從多個角度引領我們思索了現實中的種 .種教育教學問題，也讓我們跟著他，能冷靜地思考我們的工作性質、工作矛盾，以及種 .種可以解決或解決不了的問題。 另外幾場講座也各有所長，在此不再多講。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務管理中不可缺少的一部分，而且針對性很強，主要解決教育實踐中的問題或疑難。在理論培訓方面，我們借助外出學習、網絡、書刊的先進經驗對教 師進行各方面的理論培訓。這樣經過大家的共同討論，使整個案例分析的更直觀、更形象。 幼兒園的教育活動內容具有很大的靈活性、選擇性，單靠理論上的學習，很難使教師真正的理解和領會。 我們還積極組織多項活動，讓教師在活動中不斷成長，如：慶三八 “ 愛媽媽 ” 主題活動，我們邀請全園的媽媽來園參加活動，讓媽媽們在慶祝自己的節(jié)日的同時，感受到孩子的點滴進步 。從反思中尋找問題的切入口，使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念，從研討中列出問題、總結經驗。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務管理中不可缺少的一部分，而且針對性很強，主要解決教育實踐中的問題或疑難。在理論培訓方面，我們借助外出學習、網絡、書刊的先進經驗對教師進行各方面的理論培訓。這樣經過大家的共同討論，使整個案例分析的更直觀、更形象。 幼兒園的教育活動內容具有很大的靈活性、選擇性，單靠理論上的學習，很難使教師真正的理解和領會。 我們還積極組織多項活動，讓教師在活動中不斷成長，如：慶三八 “ 愛媽媽 ” 主題活動，我們邀請全園的媽媽來園參加活動，讓媽媽們在慶祝自己的節(jié)日的同時，感受到孩子的點滴進步 。從反思中尋找問題的切入口，使教師從點點滴滴中樹 立正確的觀念，從研討中列出問題、總結經驗。幼兒故事大王比賽、六一聯歡、舞蹈 比賽、教師課堂教學大比武、技能技巧比賽等活動中，教師與孩子們共同成長、共同進步。通過實踐操作，教師們對幼兒園的課程有了新的認識，活動中主動參與性較好，教學活動充分體現新理念，以游戲為主，動靜交替，教學過程能首先考慮幼兒的需要，滿足幼兒的需求。各年級組青年教師人人做筆記，并積極地向外投稿，一篇的稿子在雜志上刊登，本學期還選送兩篇教育筆記參加市的評比。各村園的環(huán)境創(chuàng)設也有了較大的變化，既貼近主題，處處以幼兒為中心，又體現出靈活性和趣味性。因此，教師在進行日常教學工作時，不能忘記自己是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內容，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來，教師的意識上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。如何指導教師進行教育研究，提高保教質量，增強教師自身的素質是本學期我 們教研的重點，為此，我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結。幼兒故事大王比賽、六一聯歡、舞蹈比賽、教師課堂教學大比武、技能技巧比賽等活動中，教師與孩子們共同成長、共同進步。通過實踐操作，教師們對幼兒園的課程有了新的認識，活動中主動參與性較好，教學活動充分體現新理念，以游戲為主，動靜交替，教學過程能首先考慮幼兒的需要，滿足幼兒的需求。各年級組青年教師人人做筆記，并積極地向外投稿，一篇的稿 子在雜志上刊登，本學期還選送兩篇教育筆記參加市的評比。各村園的環(huán)境創(chuàng)設也有了較大的變化，既貼近主題，處處以幼兒為中心，又體現出靈活性和趣味性。因此，教師在進行日常教學工作時，不能忘記自己是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內容，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來，教師的意識上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。如何指導教師進行教育研究，提高保教質量，增強教師自身的素質是本學期我們教研的重點，為此，我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結。 而最有收獲的應該數王潔老師的《提高課堂教學的有效
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