一年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，方為人上人 ” 你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的孩子，只是你的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)方法還不是最佳，有時(shí)上課和別的同學(xué)一起開(kāi)小差，所以成績(jī)還不夠理想，相信你會(huì)多 向別人請(qǐng)教，補(bǔ)足自己的不足，最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想 6. 你的座右銘是 “ 禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙 ” 誠(chéng)然，你與同學(xué)相處多以禮相待而融洽但作為學(xué)生，老師希望你能喜歡上書(shū) !所以把這些話送給你 “ 書(shū)是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過(guò)苦澀，品出香甜，希望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在書(shū)山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂(lè)趣 ” 7. 你把 “ 失敗乃成功之母 ” 作為你的座右銘，老師似乎看到了你暗暗努力的情景確實(shí)，每一次的成功都與失敗聯(lián)結(jié)在一起在文科方面你有很高的天賦，但你不得不放棄興趣面對(duì)你偏弱的理科，拼了命要使學(xué)科平衡，真是難為了你，盡管 起起落落但老師真的感動(dòng)希望暑假繼續(xù)努力，同時(shí)開(kāi)始鍛煉身體以適應(yīng)初三緊張的學(xué)習(xí)生活 8. 你的座右銘竟然是 “ 三人行必有我?guī)熝?” 不是自勉，而是自謙一直的印象中你是個(gè)很能吃苦的孩子，應(yīng)該很聽(tīng)老師的話，但其中考試之后，你的作業(yè)本子寫(xiě)著你的浮躁與不安，有時(shí)甚至應(yīng)付了事小結(jié)你語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是否該反省點(diǎn)什么 ? 9. “ 美麗的開(kāi)始是成功的一半 ” 你的座右銘給人以美的享受，讓我想起了每個(gè)早上你擺放自行車(chē)的情景，那一刻的你最美麗，也讓同學(xué)對(duì)你刮目相看但作為學(xué)生，老師希望你能喜歡上書(shū) !所以把這些話送給你 “ 書(shū)是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品 嘗，才能透過(guò)苦澀，品出香甜，希望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在書(shū)山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂(lè)趣 ” 10. “ 做什么事都要靠自己 ” 從你的座右銘中看出你少有依賴感但你知道嗎，做人也是靠自己做出來(lái)的你本質(zhì)并不壞，只是喜好表現(xiàn)自己，這本來(lái)無(wú)可厚非，但作為學(xué)生你應(yīng)把精力放在學(xué)習(xí)，于學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)自己才能吸引老師同學(xué)的注意啊 !老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差希望以后勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去 11. “ 成功的道路上充滿荊棘，苦戰(zhàn)方能成功 ” 從你的座右銘中看，你知道成功道路的艱難努力學(xué)習(xí)的你，困惑成績(jī)方面緣何不能有較 大突破南宋詩(shī)人陸游的一句話，或許能給你一些啟迪， “ 汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外 ” 你應(yīng)適當(dāng)看些課外書(shū)，拓展視野，擴(kuò)寬知識(shí)面，現(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)較高的人才 12. 你喜歡 “ 給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撐起來(lái) ” 在老師眼里，你是一個(gè)熱情奔放、熱愛(ài)集體的好學(xué)生，愿意主動(dòng)與老師親近、接觸但每當(dāng)想起你及格線以下的學(xué)習(xí)成績(jī)，我的心里總是苦澀澀的你愿意勤奮讀書(shū)為老師掠去心頭的這片陰影嗎 ?以 “ 勤奮 ” 為支點(diǎn)吧 13. 你喜歡 “ 君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) ” 你是
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