20xx高三下學(xué)期政治老師工作計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 去分析、思考、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，著眼于學(xué)生能力的提高。 二是重溫知識(shí)體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少，不 舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會(huì)造成 “ 下筆千言，離題萬(wàn)里 ” 。答好回答題也離不開(kāi)審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審 材料 (審清材料包括那些信息 )、審設(shè)問(wèn) (審明問(wèn)題指向 )，切忌盲目作答。 試卷的難易度及梯度要把握好，教師要做到心中有數(shù)，定期設(shè)置目標(biāo)。 專題復(fù)習(xí)仍實(shí)行教學(xué)案一體化，并增加一定量的練習(xí)，在進(jìn)一步鞏固知識(shí)的同時(shí)，提升學(xué)生的綜合解題能力。 具體教學(xué)安排 (一 ) 3 月下旬 完成教材知識(shí)的專題復(fù)習(xí)。 對(duì)知識(shí)和能力方面的掌握 (1)重視基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)整理歸納，形成知識(shí)結(jié)構(gòu) 高考非常強(qiáng)調(diào)能力，但能力總是從基礎(chǔ)知識(shí)切入，運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析、比較、綜合、解決實(shí)際問(wèn)題。 從階段特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)體系的把握和能力的提高。 加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生明確高考的重要性，幫助學(xué)生樹(shù)立高考目標(biāo)。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。 缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的深入研究。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效。 認(rèn)真貫徹理論聯(lián) 系實(shí)際的原則。因此，我們確立的目標(biāo)是：力爭(zhēng)第一。 二測(cè)后的復(fù)習(xí) 二測(cè)后，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，精心做好試題的評(píng)講工作，并及時(shí)關(guān)注有關(guān)高考信息，進(jìn)一步關(guān)注社會(huì)熱、焦點(diǎn)問(wèn)題 。 查漏補(bǔ)缺 (集中指導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo) 相結(jié)合 )，挖掘?qū)W生潛能。 ③ 關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)并靈活運(yùn)用于課堂教育。 (2)答題技巧。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有一定的提升。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的，有完整的體系和邏輯。 要充分利用有 限課時(shí)，努力提高課堂效率。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。 認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效。 缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的深入研究。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。 加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生明確高考的重要性，幫助學(xué)生樹(shù)立高考目標(biāo)。 從階段特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)體系的把握和能力的提高。 具體教學(xué)對(duì)策和措施 (1)對(duì)知識(shí)和能力方面的掌握 ① 重視基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)整理歸納，形成知識(shí)結(jié)構(gòu) 高考非常強(qiáng)調(diào)能力，但能力總是從基礎(chǔ)知識(shí)切入，運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析、比較、綜合、解決實(shí)際問(wèn)題。 具體教學(xué)安排 (一 ) 月下旬 。 專題復(fù)習(xí)仍實(shí)行教學(xué)案一體化，并增加一定量的練習(xí)，在進(jìn)一步鞏固知識(shí)的同時(shí)，提升學(xué)生的綜合解題能力。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。 要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的，有完整的體系和邏輯。 學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有一定的提升。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。 (2)答題技巧。 (3)關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)并靈活運(yùn)用于課堂教育。 查漏補(bǔ)缺 (集中指導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合 )，挖掘?qū)W生潛能。 二測(cè)后的復(fù)習(xí) 二測(cè)后，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，精心做好試題的評(píng)講工作，并及時(shí)關(guān)注有關(guān)高考信息，進(jìn)一步關(guān)注社會(huì)熱、焦點(diǎn)問(wèn)題 。因此，我
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