5青少年犯罪現(xiàn)象調(diào)查問卷-文庫吧在線文庫
【正文】 以取保候?qū)彏橹饕獜娭拼胧?，且被取保人一般能遵守法律，僅有一例因傳喚不到而改變強制措施的； （五）處理結(jié)果。 （八）戶籍特征。雖然幾經(jīng)呼吁這種 “ 重學歷、輕素質(zhì) ” 的情況有所改觀，但還遠遠沒有達到理想狀況。市場經(jīng)濟的發(fā)展具有巨大的積極作用，與此同時，也有相應(yīng)的消極一面 。因此，心理問題是誘使大學生犯罪的關(guān)鍵原因。在廝打過程中，楊某自覺吃了虧，盛怒之下，用刀將孫某某刺成了重傷。于是，王某乘室內(nèi)沒人之機將手機盜走；而在故意傷害 案中，被害人對可能發(fā)生的危險缺乏防范意識，不懂得適時避讓，以退為進，結(jié)果造成自身不必要的傷害。有的家長往往只重視智力教育，而忽略了對子女健康人格的培養(yǎng)。 （二）加強引導，培養(yǎng)大學生良好的心理素質(zhì) 大學生心理健康問題是全社會共同關(guān)注的話題。對一貫表現(xiàn)良好僅是一時糊涂的大學生，要給予其適當安慰，鼓勵其繼續(xù)學業(yè)（或是繼續(xù)學習）；對于確屬主觀惡性較大、劣跡 斑斑的個別 “ 害群之馬 ” ，承辦人員也應(yīng)注意將其與一般刑事犯罪分子區(qū)分，仔細審查后作出適當?shù)慕Y(jié)論。然而一些學生家長 “ 恨鐵不成鋼 ” ，又是斷絕家庭關(guān)系，又是對刑滿歸來的孩子冷嘲熱諷，進一步打擊了犯罪大學生的生活信心，很有可能會促使這些大學生 破罐破摔，再次滑向犯罪的深淵。承辦人員應(yīng)以檢察建議的形式督促學校（以民辦學校為主）健全規(guī)章制度，樹立良好的校風，尤其做好新生入校后的入學引導工作，加強大學生日常法律基礎(chǔ)教育，加大對大學生的管理力度，使 學校在教育產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)上，最大限度完成 第 9 頁 共 9 頁 經(jīng)濟效益和社會效果相統(tǒng)一。 （四）充分發(fā)揮司法機關(guān)的職能，注重打擊犯罪與預防犯罪相結(jié)合 司法機關(guān)對大學生犯罪應(yīng)實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰與教育相結(jié)合的原則，以法律效果為基礎(chǔ)，以政治效果為原則，以社會效果為目的，采取人性化的幫教手段，挽救這些失 第 8 頁 共 9 頁 足青年，使他們能夠重新成為社會的有用之才。預防大學生犯罪不僅是學校的任務(wù)，也是我們司法機關(guān)和社會各個方面的共同任務(wù)。由于未做到防微杜漸，導致個別學生 自覺性越來越差，自我控制能力越來越弱，很容易突破道德的防線而走上犯罪道路。 被害人防范意識差。在僥幸心理的驅(qū)使下，往往乘人不備，將他人物品
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