【摘要】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)(第2課時(shí))(注意:認(rèn)真閱讀課本P14提供的資料信息,完成實(shí)驗(yàn)探究)
2024-12-09 15:23
【摘要】上冊課堂小測本第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)1.(3分)實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的液體,為確定它是否為濃鹽酸,你認(rèn)為下列做法合理的是()A.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B.猜想假設(shè)C.查閱資料D.交流討論2.(3分)把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中1~2s后取出,
2025-06-17 21:55
【摘要】第一單元課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)(2)8活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)2——對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究探究準(zhǔn)備:閱讀有關(guān)資料,了解呼吸的作用一.提出問題:我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?二.做出猜想與假設(shè):根據(jù)已有知識或查找資料學(xué)到的知識作出猜想與假設(shè),并經(jīng)過
2024-11-16 22:45
【摘要】第一單元課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)(1)2閱讀課本P11,回答下列問題:(1)化學(xué)是一門以為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過得到的。(2)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是,通過實(shí)驗(yàn)以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的
【摘要】課前小測1、經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)這門自然科學(xué)研究范疇的是()A物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)B物質(zhì)的變化與性質(zhì)C物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D物質(zhì)的用途與制取2、提出物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的理論的是()A門捷列夫
2025-06-06 00:00
【摘要】課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)?是實(shí)驗(yàn),初步學(xué)會觀察和描述實(shí)驗(yàn)?重點(diǎn)難點(diǎn)?,?,領(lǐng)會化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容一對蠟燭及其燃燒的探究?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?閱讀課本第11-13頁的有關(guān)內(nèi)容,觀察思考?活動(dòng)探究?探究步驟
2024-12-07 21:49
【摘要】分課時(shí)教案課題課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科(1)執(zhí)行時(shí)間月日分課時(shí)2總課時(shí)電教課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解在日常生活中存在著許多有探究價(jià)值的問題,并可以通過實(shí)驗(yàn)等手段解決這些問題。2、了解化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。3、培養(yǎng)觀察、記錄、描述和分
2024-11-22 00:00
【摘要】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第1課時(shí)對蠟燭及其燃燒的探究知識與技能初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。過程與方法認(rèn)識科學(xué)探究的基本過程和方法,進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對蠟燭及其燃燒的探究,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對探究實(shí)驗(yàn)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的
2024-12-09 08:45
【摘要】課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn),初步學(xué)會對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法。、呼出空氣的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作。過程與方法;、表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力;。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和描述能力【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):初步學(xué)
2024-12-09 10:47
【摘要】第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)化學(xué)九年級上冊問題1蠟燭比水的密度是大還是???蠟燭能不能溶于水?蠟燭燃燒后生成什么?問題2人體呼出的氣體與空氣相比較有什么不同?這些問題你想過嗎?實(shí)驗(yàn)探究的一般過程提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解釋與結(jié)論收集、
2025-06-06 06:03
【摘要】課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述2、蠟燭及其蠟燭的燃燒的實(shí)驗(yàn)探究3、探究培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和描述能力。過程與方法通過學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑;初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。情感、態(tài)度與
【摘要】課題第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)(第2課時(shí))對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究課型新授教學(xué)媒體實(shí)驗(yàn)器材教學(xué)目標(biāo)知識技能,初步學(xué)會對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法;、呼出空氣的有關(guān)實(shí)
2024-11-18 17:21
【摘要】課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)課下作業(yè),化學(xué)教師讓興趣小組的小明同學(xué)提前收集一瓶教室中的空氣,以備上課實(shí)驗(yàn)時(shí)用。小明從實(shí)驗(yàn)室中拿了一只空集氣瓶,帶進(jìn)教室,敞口放置了一會兒,蓋上了玻璃片。(1)你認(rèn)為小明的收集方法正確嗎?。(2)請你敘述正確的收集方法。(3)用生活中的日用品
2024-11-16 00:29
【摘要】1.認(rèn)識實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,能完成簡單的探究實(shí)驗(yàn),并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告2.學(xué)習(xí)對化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析的方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中值得探究的問題和解決問題的能力?!獙θ梭w吸入的空氣和呼出的氣體的探究提出問題:我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?進(jìn)行猜想:A、兩者的二氧化碳含量不同
2024-12-07 21:51
【摘要】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,許多化學(xué)概念、化學(xué)基礎(chǔ)知識都是通過實(shí)驗(yàn)形成的,因此必須學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)的方法。課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)反應(yīng)前反應(yīng)中反應(yīng)后你會觀察實(shí)驗(yàn)嗎?觀察反應(yīng)物的顏色、狀態(tài)。反應(yīng)時(shí),觀察反應(yīng)發(fā)生需要的條件(是否需要加熱或其他附加條件)
2024-10-12 10:55