5篇一：民族團結(jié)教育心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其 “ 親其師，信其道 ” 。中華各民族之所以能夠融合成為團結(jié)的整體，并經(jīng)歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。盡管在新中國建立以前，總的說來這種聯(lián)合不可能是真正平等的，統(tǒng)一也只是相對的，仍保留著某種封建割據(jù)狀態(tài)。極少數(shù)民族分裂主義分子，也極力鼓吹民族獨立，脫離社會主義祖國這個大家庭。要利用各種途徑和形式普及民族知識，使各族干部群眾懂得維護民族團結(jié)是中華民族的光榮傳統(tǒng)。 篇三：學(xué)習(xí)民族團結(jié)教育心得體會 第 9 頁 共 12 頁 民族團結(jié)教育學(xué)習(xí)心得體會 我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有 56 個兄弟民族勞動、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上。在社會主義大家庭里，在保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的共同斗爭中。漢族的隋文帝、宋太祖，蒙古族的元世祖，滿族的康熙帝，都為中國的統(tǒng)一建立了不朽功績。相反，民族團結(jié)，國家統(tǒng)一，環(huán)境安定，各族人民可以安心地從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，也有利于各民族之間的相互學(xué)習(xí) ，相互支持，共同發(fā)展。認真做到 “ 四個結(jié)合 ” ，一是與加強愛國主義教育和貫徹公民道德建設(shè)實施綱要相結(jié)合；二是與廣泛開展 “ 四認同 ” 教育和鞏固發(fā)展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育相結(jié)合；三是與貫徹落實十七大精神和 “ 兩會 ” 精神相結(jié)合；四是與大力學(xué)習(xí)宣傳踐行 “ 三個代表 ” 的典型民族團結(jié)的先進典型相結(jié)合，使民族團結(jié)教育更加深入人心。充分認識到新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分，作為中華民族的一員，有責(zé)任大力宣傳中華民族的光榮歷史和輝煌成就，切實把熱愛祖國，振興中華同熱愛新疆的山山水水，同愛崗敬業(yè)，做好本職工作，實現(xiàn) 中華民族的偉大復(fù)興，全面建設(shè)小康社會統(tǒng) 第 12 頁 共 12 頁 一起來。極少數(shù)民族分裂主義分子，也極力鼓吹民族獨立，脫離社會主義祖 第 11 頁 共 12 頁 國這個大家庭。盡管在新中國建立以前，總的說來這種聯(lián)合不可能是真正平等的，統(tǒng)一也只是相對的，仍保留著某種封建割據(jù)狀態(tài)。 愛國主義是中華民族這個統(tǒng)一多民族國家得以形成、生存、延續(xù)和發(fā)展的重要思想政治基礎(chǔ)。民族團結(jié)是中華民族凝聚力的重要內(nèi)核。相反，民族團結(jié)，國家統(tǒng)一，環(huán)境安定，各族人民可以安心地從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，也有利于各民族之間的相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同發(fā)展。漢族的隋文帝、宋太祖，蒙古族的元世祖，滿族的康熙帝，都為中國的統(tǒng)一建立了不朽功績。社會主義祖國的成立，使我們統(tǒng)一的多民族國家發(fā)生了質(zhì)的變化，實行了民族區(qū)域自治，在我國歷史上第一次真正地消除了民族歧視，實現(xiàn)了民族平等和各民族的大團結(jié)，各 第 6 頁 共 12 頁 族人民真正地成了國家的主人。民族團結(jié)是維護社會穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一、國家長治久安的重要保證。作為教師的我，對自己更應(yīng)有正確的定位。堅持群眾觀點和群眾路線是實現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。只有了強烈民族團結(jié)意識感，才 能維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定是各族人民的共同愿望和根本利益所在。民族團結(jié)包括不
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