5篇一：清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)感想-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 。 題海除了能淹死人之外，沒(méi)有別的功能。 【除了此題數(shù)學(xué)物理不應(yīng)有 ? 找不到突破口 ? 的現(xiàn)象，原因只有一個(gè)，就是這些題都考基礎(chǔ)，不考能力】。 Ⅸ 【關(guān)于總結(jié)】： 【同類的題只做一道，可是必須總結(jié)，反復(fù)練習(xí)直至熟練】 【同類的概念】是。以及還能怎么考。做練習(xí)沒(méi)用，看答案更沒(méi)用，多閱讀才是王道。每天，繆慧凌都按部就班，不折不扣地完成老師布置的學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)）任務(wù)。 ? 對(duì)例題，繆慧凌有著超乎尋常的敏感。訓(xùn)練正確的思維習(xí)慣和思維方式才是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。 ’?前者關(guān)乎錯(cuò)誤原因。因此在復(fù)習(xí)中遇到所犯的錯(cuò)誤，首先要分析是否由于審題不清造成的，如果是，就要找出這種誘使你犯錯(cuò)誤的 ? 陷阱 ? 。 ? 但事實(shí)上，臨近高考前，她還抽空把幾個(gè)錯(cuò)題本集中在一起看，每個(gè)學(xué)科的錯(cuò)誤都集中掃描一遍，每一次錯(cuò)誤都牢記心頭，用她的話說(shuō)，簡(jiǎn)直就是 ? 以最佳的狀態(tài)打了疫苗 ? 。 高三上學(xué)期，也就是 10 月份，繆慧凌才開(kāi)始建立錯(cuò)題本。 你要發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，一些設(shè)置條件的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)解題最適合的方法，這是長(zhǎng)期做題培養(yǎng)出來(lái)的 ? 題感 ? 。然后步步為營(yíng)，能得分的一定要確保得分，特別是對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，計(jì)算一類的題目一定要一次做對(duì)，因?yàn)楦呖嫉臅r(shí)間很短，許多人根本沒(méi)有時(shí)間檢查，遇到實(shí)在不會(huì)做的題目，就先放棄，先做后面的題，沒(méi)準(zhǔn)，后面的題目會(huì)給你之前的那道題提供解題思路。snevertoolatetolearn. Ⅱ 【各科學(xué)習(xí)方法】： 【語(yǔ)文】： 語(yǔ)基。 語(yǔ)文閱讀理解和詩(shī)歌鑒賞，建議你看王大績(jī)老師的講座（網(wǎng)上有，自己搜）； 文言文閱讀書(shū)上的實(shí)詞量其實(shí)夠了，或者你看古文觀止也可以【語(yǔ)文古文怎么背得牢?！具m應(yīng)考試、迎合閱卷老師】。但是我們往往對(duì) ? 掌握 ? 這個(gè)詞理解不夠， 【所謂 ? 掌握 ? 是指這些知識(shí)技巧你都爛熟于心。在這個(gè)意義上，高考數(shù)學(xué)幾乎是文科了。必須大量閱讀，試想一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的小學(xué)生來(lái)參加我們的高考都會(huì)答 140以上，這得益于他（她）驚人的泛讀量。 英語(yǔ)單選填了答案上去后，解釋可稍微一看，不必強(qiáng)記； 重在語(yǔ)感。每天閱讀《 chinadaily》，先略讀，再查出生詞，再讀兩遍。購(gòu)買(mǎi)任何一種此類的專題輔導(dǎo)，然后用半天時(shí)間把答案全部抄上，注意不要做。而這兩方面都可以在課本上找到，要學(xué)會(huì)見(jiàn)微知著】。 【語(yǔ)文文言虛詞】不但要記意思，還要記例句。 作文最易提高，建議你購(gòu)買(mǎi)近幾年高考滿分作文，仿照上面的形式，先背誦（只記大 概），再摹寫(xiě)，按文化散文、生活散文、正反式議論文、并列式議論文四塊進(jìn)行。社科文閱讀就用《十年高考》，分析題型，記憶熟練。那就是：【牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，培養(yǎng)基本能力，端正思想】（世界觀和人生觀）。特 殊值法是最有用的方法，尤其是在做選擇題的時(shí)候和檢查試卷的時(shí)候。 ? 遨游題海 ? 多年，她也摸索出了一套征服數(shù)學(xué)考題（試卷）的好辦法，試題對(duì)她而言，就如庖丁解牛一般，眼中是完整的牛，而心中是早已被肢解后的牛。對(duì)此，她解釋說(shuō)，不繞過(guò)，就是正視自己的錯(cuò)誤，不諱疾忌醫(yī)，不為自己的錯(cuò)誤尋找借口。一方面便于集中查閱自己犯過(guò)的錯(cuò)誤，另一方面便于翻看。 后者旨在掌握自己所犯錯(cuò)的類型， ? 對(duì)癥下藥 ? 。 ? 從錯(cuò)題中 ? 淘金 ? ，繆慧凌以三思助延成功。而其實(shí)，整理筆記的過(guò)程也正是一次很好的復(fù)習(xí)過(guò)程。說(shuō)錯(cuò)了不要緊，如果說(shuō)對(duì)了，得到老師的肯定，反而能夠增強(qiáng)信心。但仔細(xì) ? 反芻 ? ，卻能發(fā)現(xiàn)：她對(duì)試題有著超乎尋常的敏感，她的 ? 備考 ? 計(jì)劃，也多圍繞題目訓(xùn)練展開(kāi)。不會(huì)我該怎么辦。 所謂【總結(jié)】，就是向自己提出一下（及類似的問(wèn)題）。語(yǔ)文能力沒(méi)法靠做題提高，但高考不考能力，只考應(yīng)試技術(shù)。 如何才是把 1 個(gè)題目弄通了?！咎觳诺囊粋€(gè)特征是，時(shí)刻都能保持高度理性】，而 ? 狂做 ? 就喪失了這種精神。（現(xiàn)在的我還不行）物理做熟，用不用數(shù)學(xué)的那種 5 遍做題法。語(yǔ)感的建立依靠短時(shí)間大量閱讀是可以達(dá)成的，建議熟讀課文，不必背誦。每天閱讀《 chinadaily》，先略讀，再查出生詞，再讀兩遍。購(gòu)買(mǎi)任何一種此類的專題輔 導(dǎo)，然后用半天時(shí)間把答案全部抄上，注意不要做。而這兩方面 都可以在課本上找到，要學(xué)會(huì)見(jiàn)微知著】。 【語(yǔ)文文言虛詞】不但要記意思，還要記例句。每天練筆 10分鐘， 200 字，堅(jiān)持一年，下筆如有神。 閱讀。 篇二：一位清華大學(xué)學(xué)生的完美學(xué)習(xí)建議 一位清華 大學(xué)學(xué)生的完美學(xué)習(xí)建議 Ⅰ 【首先樹(shù)立一些觀念】： 1.【高考比的不是腦子，而是手；手熟一切 okay，不熟什么也別談】 2.【所謂 ? 狀元 ? 智商皆極其平庸，他們靠 ? 自信 ? 取勝】 3.【有天才，不過(guò)天才從來(lái)不做題，他們做的是把基本的東西弄熟練】，真正解起題來(lái)當(dāng)然得心應(yīng)手 ，無(wú)論走哪條路，目的地總是一樣的?？偠灾@短短的十多天，我的收益很大。要善于設(shè)想最壞的情況，勇于承認(rèn)最壞的情況，想方設(shè)法使之轉(zhuǎn)化。 雖然我們學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是短短的十多天里，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、脫節(jié)、跟不上時(shí)間的我，在老師的悉心教導(dǎo)下，真可謂獲益匪淺。還有老師們的博學(xué)精深的知識(shí)和德高望重的人格魅力。我常常倘佯其中，感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感受一種美麗的心境，讓濕潤(rùn)的清華秋境甘露般滋潤(rùn)我干枯的心田。 踏進(jìn)清華，一切都是那么新鮮而富有魅力，占地七千多畝的校園風(fēng)景秀麗，美不勝收。一股紫氣東來(lái)的感受和著眼前這無(wú)與倫 第 2 頁(yè) 共 23 頁(yè) 比的景色令人心曠神怡，感慨不已 …… 記得有位學(xué)員曾經(jīng)問(wèn)我：到了北京你不給親人帶點(diǎn)禮物嗎。大師們時(shí)而抑揚(yáng)頓挫、神采飛揚(yáng)，時(shí)而凝神默念、語(yǔ)氣平和，讓我情不自禁地漸入詩(shī)境，享受詩(shī)之韻味；有時(shí)又覺(jué)得大師們的講課就好像一曲悅耳的高雅音樂(lè) ，時(shí)而通俗易懂而不落平庸，時(shí)而深?yuàn)W玄乎而不失微妙?！豆芾矸▌t》使我懂得了管理的本質(zhì)是：協(xié)調(diào)統(tǒng)理，其核心任務(wù)是：計(jì)劃（選定）、
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