5省教育廳廳長0x年全省教育工作會(huì)議致辭稿-文庫吧在線文庫
【正文】 年攻堅(jiān)計(jì)劃，制定進(jìn)一步提升民族地區(qū)中小學(xué)理科教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案。 一、有的放矢，精準(zhǔn)突破，教育改革發(fā)展呈現(xiàn)新氣象 20XX 年，全省教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以五大發(fā)展理念為統(tǒng)領(lǐng)，緊扣落實(shí)省委省政府各項(xiàng)決策部署，把貫徹三個(gè)堅(jiān)決、三個(gè)優(yōu)先作為最大任務(wù)，以提高質(zhì)量和促進(jìn)公平為核心，聚力教育精準(zhǔn)扶貧，深化教育綜合改革，努力提升教育服 務(wù)能力和共享水平，各項(xiàng)工作穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)中提質(zhì)、穩(wěn)中增效，群眾滿意度進(jìn)一步提升，取得了喜人的成績，實(shí)現(xiàn)了十三五良好開局。根據(jù)會(huì)議安排，我先就 20XX 年教育工作向大家總結(jié)匯報(bào)，并對(duì)20XX 年重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署。加強(qiáng)民族教育 發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)謀劃，省政府印發(fā)《 xx 省加快發(fā)展民族教育專項(xiàng)規(guī)劃（ 201*2024 年）》。各市州結(jié)合當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀，瞄準(zhǔn)人民群眾關(guān)切和期待，在校長職級(jí)制改革、校長教師交流、促進(jìn)教育公平、均衡優(yōu)質(zhì)資源配置等方面進(jìn)行了有益有效探索實(shí)踐，特別是 XX 市、 XX 市、 XX 縣區(qū)、 XX 縣區(qū)等地收到了很好的成效。印發(fā)實(shí)施 xx 省高職高專教學(xué)診斷改革實(shí)施方案，推進(jìn)高職高專教學(xué)診斷改革。義務(wù)教育均衡發(fā)展穩(wěn)步有升。已實(shí)施項(xiàng)目惠及 萬所義務(wù)教育薄弱學(xué)校、 253萬名學(xué)生，分別占義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)、學(xué)生數(shù)的 x%和 x%。高中階段毛入學(xué)率達(dá)到 x%，比 20XX 年提高 1 個(gè)百分點(diǎn)。高等教育毛入學(xué)率x%，較 20XX 年提高 3 個(gè)百分點(diǎn)。 （六）教師隊(duì)伍煥發(fā)生機(jī)。完善民辦院校法人治理結(jié)構(gòu)，推進(jìn)民辦院校所有權(quán)與管理權(quán)分離，實(shí)現(xiàn)民辦高校董事長和校長分設(shè)。在第十一屆全球孔子學(xué)院大會(huì)、紀(jì)念國務(wù)院《關(guān)于推廣普通話的指示》發(fā)布 60 周年座談會(huì)、第十屆國家督學(xué)聘任工作會(huì)議等 10 余次國家級(jí)會(huì)議上 xx 作了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。同時(shí)，我們也要保持清醒頭腦，對(duì)照教育現(xiàn)代化要求和人民群眾的期盼以及面對(duì)新的形勢，以實(shí)事求是的態(tài)度正確看待我省教育工作存在的困難與問題。這些成績的取得，是省委省政府高度重視優(yōu)先發(fā)展的結(jié)果，是省財(cái)政、發(fā)改、人社、編辦等部門大力支持的結(jié)果，是各市州、縣市區(qū)、各部門特別是全省教育系統(tǒng)廣大教職員工努力工作、不懈奮斗的結(jié)果。改革省屬高校預(yù)算撥款制度，改進(jìn)資金分配和管理方式，建立以辦學(xué)能力提升、轉(zhuǎn)型發(fā)展和績效考核為導(dǎo)向的項(xiàng)目支出體系，引導(dǎo)高校突出內(nèi)涵發(fā)展。 （七）民辦教育環(huán)境優(yōu)化。深入推進(jìn)實(shí)施高等教育質(zhì)量工程，評(píng)定優(yōu)秀教學(xué)成果 x 項(xiàng) ，培育教學(xué)名師 x 名、教學(xué) 第 7 頁 共 10 頁 團(tuán)隊(duì) x 個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 x 個(gè)，打造精品課程 x 門、特色專業(yè) x 個(gè)。深化職業(yè)教育考試招生制度改革，職業(yè)學(xué)校學(xué)生上升通道逐步打通，一體化人才培養(yǎng)體系基本形成。大力調(diào)整高中階段教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)普
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