5深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 發(fā)展，辦一流省會(huì)教育，建一流省會(huì)城市提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。 。切實(shí)擰緊螺絲，上緊發(fā)條，在思想上嚴(yán)起來(lái)，在整改上嚴(yán)起來(lái)，在正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來(lái)，用嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)把好質(zhì)量關(guān)，用嚴(yán)的要求把好責(zé)任關(guān)，用嚴(yán)的制度把好長(zhǎng)效關(guān)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)以好的成效取信于民。多頭考核，多家評(píng)比，多門(mén)檢查，因?yàn)槿鄙俳y(tǒng)籌整 合，導(dǎo)致了基層學(xué)校疲于應(yīng)付，負(fù)擔(dān)過(guò)重。日常工作中，也有出差培訓(xùn)管理不嚴(yán)格以及公務(wù)接待、會(huì)議安排、文件材料印制浪費(fèi)等現(xiàn)象。 2.“ 四風(fēng) ” 方面存在的問(wèn)題。召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，研究教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)安排。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)中央、省市委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)和《黨章》、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)及習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平同志在中央紀(jì)委第三次全會(huì)上的講話(huà)和在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)上的講話(huà)、袁純清同志在全省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì) 上的講話(huà)、陳川平同志在全市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)上的講話(huà)，學(xué)習(xí)省委十屆五次全會(huì)暨全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、市委十屆五次全會(huì)暨全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)研讀《論群眾路線 —— 重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi) —— 重要論述摘編》等學(xué)習(xí)讀本。直屬學(xué)校要通過(guò)組織開(kāi)展 “ 向家長(zhǎng)匯報(bào)、請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)議 ” 活動(dòng)和服務(wù)對(duì)象參與基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及個(gè)人的考核評(píng)價(jià)，最廣泛地聽(tīng)取意見(jiàn)建議。要根據(jù)前期調(diào)研征求、梳理的意見(jiàn)建議，聚焦 “ 四風(fēng) ” 問(wèn)題，分別確定專(zhuān)題，再次開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，使 “ 四風(fēng) ” 方面存在的問(wèn)題具體化，形成調(diào)研報(bào)告，進(jìn)行二次 “ 聚焦 ” ，做到不走神、不散光，并向干部群眾公示，確保問(wèn)題找得準(zhǔn)、整改有方向。對(duì)照檢查材料逐項(xiàng)列出 “ 四風(fēng) ” 問(wèn)題的具體表現(xiàn)、典型事例，不能以工作問(wèn)題代替作風(fēng)問(wèn)題，以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題，以籠統(tǒng)問(wèn)題代替具 第 10 頁(yè) 共 16 頁(yè) 體問(wèn)題。局黨委成員要參加直屬學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)班子的專(zhuān)題民主生活會(huì)。 （三）整改落實(shí)，建章立制重點(diǎn)是針對(duì)問(wèn)題提出切實(shí)具體的解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改措施，鞏固活動(dòng)成效。 。要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員教育管理，對(duì)軟弱渙散的基層黨組織進(jìn)行集中整頓，對(duì)長(zhǎng)期不起作用甚至起負(fù)作用的黨員進(jìn)行嚴(yán)肅教育，對(duì)不合格的黨員要給予組織處理。建立健全社會(huì)矛盾調(diào)處機(jī)制、群眾訴求表達(dá)機(jī)制、各方利益協(xié)調(diào)機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制，大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部包處 化解信訪積案。市教育局成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，并領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確責(zé)任，形成合力。要以百姓心為心，從實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)和明確服務(wù)群眾的各項(xiàng)運(yùn)行程序，把黨員、干部密切聯(lián)系群眾各項(xiàng)制度常態(tài)化，建立健全黨員、干部服務(wù)基層、服務(wù)群眾的長(zhǎng)效機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)服務(wù)群眾的積極性，保證群眾話(huà)有地方說(shuō)、事有地方辦、困難有人幫、問(wèn)題有人管。市教 育局黨委組建 11 個(gè)督導(dǎo)組，派往直屬學(xué)校（單位），加強(qiáng)對(duì)直屬學(xué)校（單位）教育實(shí)踐活動(dòng)的督促 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè) 指導(dǎo)。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，發(fā)現(xiàn)和挖掘一批叫得響、立得住、群眾公認(rèn)的為民務(wù)實(shí)清廉的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人。 。教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí)，市教育局和直屬學(xué)校（單位）要適時(shí)召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行民主評(píng)議。按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，圍繞解決 “ 四 風(fēng) ” 方面突出問(wèn)題，建立健全行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用的制度規(guī)定，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。 。直屬學(xué)校（單位）要以 “ 基層組織提升年 ” 活動(dòng)為載體，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，列出問(wèn)題清單，明確整改措施，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾 “ 最后一公里 ” 問(wèn)題。民主生活會(huì)后，要在一定范圍內(nèi)通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)情況。堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，以整風(fēng)精神開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的自我批評(píng)和誠(chéng)懇的相互批評(píng)，進(jìn)行積極健康的思想斗爭(zhēng)。 。在梳理意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，至少確定兩項(xiàng)近期能夠改得了、群眾能夠看得見(jiàn)的作風(fēng)方面突出問(wèn)題，制定整改目標(biāo)措施，明確整改時(shí)限要求， 建立整改臺(tái)賬，并在一定范圍內(nèi)公示整改進(jìn)度，讓群眾看到教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新變化、新成效，讓群眾得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。要結(jié)合 “ 訪民生、
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