5普通高中課程改革動(dòng)員大會(huì)上的致辭-文庫吧在線文庫
【正文】 息技術(shù)、共同操作 、改進(jìn)方法、解決問題 6項(xiàng)基本技能。 20**年，在《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中，進(jìn)一步明確了課程改革的指導(dǎo)思想和原則，提出了加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。應(yīng)該熟悉到課程改革是教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措：要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，就要堅(jiān)持課程改革；要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，就要堅(jiān)持課程改革；要實(shí)施素質(zhì)教育，就要堅(jiān)持課程改革。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課程是實(shí)施素質(zhì)教育最核心的內(nèi)容。從高二起，將要實(shí)行 “ 走班 制 ” ，就是學(xué)生背著書包找課堂；還要實(shí)行 “ 學(xué)分制 ” ，每個(gè)學(xué)生由于愛好愛好不同，選擇不 第 7 頁 共 11 頁 同，將擁有一張有別于他人的課表；考不同的高校，有不同的學(xué)分要求，但只要修滿一定的學(xué)分就能畢業(yè)；高中課改假如真正實(shí)施到位，延續(xù)數(shù)百年的班級制、學(xué)年制的歷史將要改寫。一是重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。各級教育行政部門要圍繞服務(wù)課改，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變治理方式，幫助學(xué)校自主發(fā)展，增強(qiáng)活力；學(xué)校要將高中課改納入三年發(fā)展規(guī)劃，既實(shí)事求是又勇于探索，努力形成學(xué)校的辦學(xué)特色和品牌。 二要各司其職。 同志們，高中新課程改革是一個(gè)高中教育的探索、創(chuàng)新和深化的重要教育實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)課程改革的目標(biāo)，事關(guān)長遠(yuǎn)，事關(guān)全局，任重道遠(yuǎn)。各級教育行政部門、教育督導(dǎo)團(tuán)要建立對普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)工作的專項(xiàng)督導(dǎo)制度，將普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)工作納入對政府教育工作督導(dǎo)和對普通高中辦學(xué)水平評估體系，強(qiáng)化對各地新課程實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況的監(jiān)管；要加強(qiáng)對基層實(shí) 第 11 頁 共 11 頁 施新課程的調(diào)查研究，確定定 點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；要定期組織課程改革的工作交流，樹立典型，激勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)本地區(qū)課程改革不斷向縱深發(fā)展。對于高中課改，熟悉上要到位，培訓(xùn)上要抓緊，措施上要嚴(yán)密，步驟上要慎重，確保高中課改健康地扎實(shí)地推向前進(jìn)，以求實(shí)效。三星級以上學(xué)校要開設(shè)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的全部必修課和選修課，形成優(yōu)質(zhì)的學(xué)校課程和研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目；要高度重視新開設(shè)的技術(shù)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，實(shí)施資源共 第 9 頁 共 11 頁 享，充分發(fā)揮好職業(yè)高中通用技術(shù)課程的實(shí)習(xí)基地作用，使學(xué)分制和選課制有序推進(jìn)，取得成效。 從裝備保障來看，面對新課程改革，我們的實(shí)驗(yàn)室、圖書館、電教和網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)等面臨著前所未有的新挑戰(zhàn)。 從課程目標(biāo)來看，以前是以學(xué)科、知識為中心，今后要以人的發(fā)展為中心。即使有幾個(gè)學(xué)校在做，沒有大環(huán)境的支撐也很難。目前，全社會(huì)都在講科學(xué)發(fā)展。 （二）高中課程改革是體現(xiàn)國家意志的客觀要求 從我國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的趨勢來看，課程改革是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的核心問題和要害環(huán)節(jié)。但是，我們究竟邁出了可喜的一步，我們究竟取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們完全有理由相信，高中課改也一定會(huì)開好頭，起好步，同樣取得明顯的成效。各級教育行政部門、實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校通過各種途徑和方式宣傳課程改革，社區(qū)、家長共同參與新課程建設(shè)的氛圍逐步建立，課程改革得到了新聞媒體和
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