三角形的特性說(shuō)課2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 我將教學(xué)思路擬定為“創(chuàng)設(shè)情境、誘發(fā)興趣 ——合作交流、探索新知 —— 深化訓(xùn)練，拓展延伸 —— 質(zhì)疑反思，總結(jié)評(píng)價(jià)”，努力構(gòu)建探索型的和諧課堂教學(xué)模式。 過(guò)程與方法 ：學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、操作、分析和概括去獲得的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、操作的能力，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。 （二）、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)本節(jié)課在教材中的地位和作用，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和學(xué)生的認(rèn)知水平，我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 ：理解三角形的定義，掌握三角形特征和特性，并會(huì)給三角形畫(huà)高。 說(shuō)學(xué)法 根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教法，我主要采用獨(dú)立探索、合作交流、實(shí)踐操作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手來(lái)親身經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”的過(guò)程，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，建立學(xué)習(xí)成就感和信心，使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)，教師及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這樣也可以激發(fā)學(xué)生、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。 試一試 你能畫(huà)出下面三角形中指定底邊上的高嗎？ 高 底 底 高 底 高 ∟ 設(shè)計(jì)目的：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)高有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)， 從而突破這節(jié)課的重難點(diǎn)。 三角形高的作法。 高 五、三角形 三角形的特性 由
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