【摘要】分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(二)1、學(xué)校舉行一次數(shù)學(xué)講座,整個教室坐滿了聽眾,其中兩個人中有一個六年級學(xué)生,四個人中有一個五年級學(xué)生,七個人中有一個四年級學(xué)生,還有六位教師。問整個教室聽課的有多少人?2、四、五年級參加航模小組共56人。從四年級來的學(xué)生中,男生占2/3。從五年級來的學(xué)生中,男生占75%。四、五年級來的女生一樣多。四、五年級各有多少人參加航模小組?
2024-12-12 23:27
【摘要】分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(一)我們在解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時,確定單位“1”的量是關(guān)鍵,認(rèn)準(zhǔn)了單位“1”,我們才能正確快速地解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題?!净居?xùn)練】例1:判斷下面說法是否正確。(1)因為甲比乙多100元錢,所以乙就比甲少100元錢。()(2)因為甲的錢數(shù)比乙多,所以乙的錢數(shù)就比甲少。()乙比甲少的錢數(shù)
2025-03-24 12:21
【摘要】小六奧數(shù)專題十二:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一、知識點概述?“1”。?,利用量÷對應(yīng)率=單位“1”解題?,統(tǒng)一單位“1”?,一方面它是在整數(shù)應(yīng)用題上的延續(xù)和深化,另一方面,它有其自身的特點和解題規(guī)律.在解這類問題時,分析中數(shù)量之間的關(guān)系,準(zhǔn)確找出“量”與“率”之間的對應(yīng)是解題的關(guān)鍵。二、解題技巧:分?jǐn)?shù)應(yīng)用題經(jīng)常要涉及到兩個或兩個
2025-03-27 01:17
【摘要】第一篇:《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(二)》教學(xué)反思 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 (二)是在學(xué)生前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)混合運算知識和百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 (一)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。它是對前面已學(xué)的求增加百分之幾和減少百分之幾的實際應(yīng)用...
2024-10-28 23:12
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)北師大版六年級上冊第七單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)食品支出食品支出55%45%620元總支出?元食品支出+其他支出=總支出食品支出-其他支出=620元綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠
2025-01-15 05:39
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊五年級已學(xué)過?百分?jǐn)?shù)的意義?小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化?百分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。?2、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化==()%()()110
2024-11-30 14:46
【摘要】第一篇:百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教學(xué)反思 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教學(xué)反思 六年級數(shù)學(xué)教師 徐向榮 《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》這一單元是在學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義、學(xué)會了分?jǐn)?shù)四則混合運算并能用分?jǐn)?shù)四則運算解決一些實際問題的基礎(chǔ)上進...
2024-10-29 06:45
【摘要】百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(三)?商場打八折商品的售價標(biāo)簽:大衣:現(xiàn)價800元,原價1000元.圍巾:現(xiàn)價80元,原價100元.鉛筆盒:現(xiàn)價()元,原價10元.尺子:現(xiàn)價()元,原價1元.商品在打八折時,
2025-05-12 23:13
【摘要】第一篇:百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計[模版] 教學(xué)背景 在六年級(上冊)“認(rèn)識百分?jǐn)?shù)”里,教學(xué)了百分?jǐn)?shù)的意義,并聯(lián)系后項是100的比,體驗了百分?jǐn)?shù)又叫做百分比或百分率;教學(xué)了百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化,尤其...
2024-10-29 06:20
【摘要】第一篇:百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用二-教學(xué)設(shè)計 (二)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo): 1、進一步理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。 2、能解決“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個...
2024-10-29 06:34
【摘要】分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)(二)一、看線段圖列式計算:二、解決問題第八組
2025-05-11 23:58
【摘要】分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(三)1、金放在水里稱,重量減輕1/19,銀放水里稱,重量減輕1/10,一塊金銀合金重770克,放在水里稱,減輕了50克,這塊合金含金、銀各多少克?2、參加六一聯(lián)歡活動的少先隊員中,女隊員占全體少先隊員的4/7,男隊員比女隊員的2/3多40人,問女隊員有多少人?3、某工廠兩個車間,甲車間每月產(chǎn)值比乙車間多5萬元,甲
【摘要】分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(四)1、某人在一個籃球賽季的前三場比賽共投籃30次,投進12個球,所以至此的命中率是40%,在以后的比賽中,他共投籃10次,使總的命中率達到50%,在這10次投籃中投進了幾個球?2、數(shù)學(xué)奧林匹克讀本共250頁,一個小朋友已讀頁數(shù)的4/7是未讀頁數(shù)的3倍。這個小朋友已讀了多少頁?3、甲、乙兩個容器,甲里面
【摘要】《分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)問題》(基礎(chǔ))【知識要點】一、“求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計算”
2025-03-24 12:25
【摘要】精品資源分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)二一、填空題。1、表示把()平均分成()份,表示這樣的()份的數(shù),它的分?jǐn)?shù)單位是(),再添上()個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是1;還表示把()平均分成()份,每份是()。2、分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是(),它至少再添上()個這樣的分?jǐn)?shù)單位就成了假分?jǐn)?shù)。3、如右圖,把8個小三角形看
2025-06-27 13:24