第一次擁抱母親教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 想報(bào)答母親的恩情而抱母親的 ? 2）、第二個(gè)問(wèn)題：作者第一次抱母親是什么感受？板書(shū)：難過(guò)，愧疚 出示：母親竟然這么輕，我心里很難過(guò)。學(xué)習(xí) 2自然段。讀書(shū)就要這樣，從題目開(kāi)始讀起。 結(jié)合初讀檢查，引導(dǎo)學(xué)生再讀課文的每個(gè)自然段，在這個(gè)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好“摔”字，運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)，如通過(guò)聯(lián)系上下文來(lái)理解“力大無(wú)窮、突發(fā)奇想”；通過(guò)查詞典來(lái)理解“翻 山越嶺、愧疚”；結(jié)合生活體驗(yàn)來(lái)理解“承受、動(dòng)情”等詞語(yǔ)。蘇教版教材四年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)：大慶市薩東第一小學(xué) 黃 娜 一、 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。 三、 教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)： 采用多種朗讀方式，讓學(xué)生在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，突破重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，初步感悟角色特點(diǎn)，理清文章思路。） 師：課文讀過(guò)嗎？第一次讀這篇課文是在什么時(shí)候 相機(jī)板書(shū)：原因感受 師：同學(xué)們的問(wèn)題提得很好。） 評(píng)價(jià)朗讀，匯報(bào)交流。）按先后來(lái)分，可以把課文分成兩個(gè)部分。 思考：學(xué)生帶著疑問(wèn)走進(jìn)作者的記憶，去想象當(dāng)時(shí)母親那 80多斤的身體在背著妹妹、承受重?fù)?dān)、拉扯我們翻山越嶺的畫(huà)面，想象她擔(dān)子中會(huì)挑多少重物。 第二課時(shí) 五、回顧前文，引入新課。師板書(shū)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ! （ 2）母親雖不要回報(bào)，但作為子女怎么不應(yīng)該回報(bào)呢 ?讓我們給母愛(ài)以回報(bào)，一起讀一讀最后這兩段話吧。 抄寫(xiě)生詞并聽(tīng)寫(xiě)。
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