反比例函數(shù)的圖象、性質(zhì)和應(yīng)用1-文庫吧在線文庫
【正文】 張，與他人不能很好地團(tuán)結(jié)合作。 在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，有的教師受到拜金主義和功利主義的影響，不安心教育教學(xué)工作，熱衷于下海經(jīng)商，搞第二職業(yè)，對工作敷衍塞責(zé)，缺乏工作的熱情和積極的追求。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，成為一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。 有的教師因缺乏工作的責(zé)任心，不尊重學(xué)生的人格，以各種方式隨意侮辱學(xué)生。 （六）、衣著不整潔，言行不文明。教師職業(yè)道德 ?辛 Ρ Φ氖 ΦΩτΦψ袷厥 Φ鹿娣兜淖躍跣浴 ? 加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。內(nèi)省就是自覺進(jìn)行思想約束，內(nèi)心時(shí)時(shí)檢查反省自己的言行。”古人尚知內(nèi)省和慎獨(dú)，作為新時(shí)代的人民教師，更應(yīng)該努力加強(qiáng)自修養(yǎng)，通過自我修養(yǎng)，強(qiáng)化自己的道德意識，磨練自己的道德意志，并在實(shí)踐中把道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為，做一個(gè)品德高尚的人民教師。慎獨(dú)就是在無人監(jiān)督，有做壞事可能的時(shí)候，不做壞事。只有經(jīng)過實(shí)踐的 ?亂庵靜拍莧找婕岫 ǎ 賴慮楦脅Φ縷分?。 三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的基本方法 （一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 加強(qiáng)道德理論的學(xué)習(xí)。 （四）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1