4某年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 題。（各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)人：三年級(jí)：吳意啟 。 （ 4）活動(dòng)的匯報(bào) 以班級(jí)為單位，每學(xué)期末上一節(jié)公開(kāi)匯報(bào)課。活動(dòng)期間，鼓勵(lì)教師多協(xié)商、 第 5 頁(yè) 共 19 頁(yè) 多咨詢，群策群力，把課程落到實(shí)處。語(yǔ)文教師要積極配合數(shù)學(xué)教師開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方 法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。 通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生 第 2 頁(yè) 共 19 頁(yè) 活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的能力和必要的生活技能。了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。懂得認(rèn)識(shí)生命，欣賞生命，尊重生命，珍惜生命。 各年級(jí)活動(dòng)主要研究?jī)?nèi)容如下： 年級(jí)各年級(jí)課題具體內(nèi)容負(fù)責(zé)老師 三年級(jí)我是自護(hù)小能手 我們身邊的交通 尋找校園安全隱患 食物中的安全 家庭小醫(yī)生 救護(hù)常識(shí) 四年級(jí)飲料的學(xué)問(wèn) 飲料與健康 給家庭文明簽個(gè)約 我有一雙小巧手 第 4 頁(yè) 共 19 頁(yè) 家庭減廢大行動(dòng) 五年級(jí)我與消防 火災(zāi)原因大調(diào)查 尋找身邊的感動(dòng) 尋找身邊的隱患 消防知識(shí)知多少 大家都來(lái)學(xué) 六年級(jí)快樂(lè)的校園生活 讓我更有風(fēng)采 互幫互助走出困境 快樂(lè)手拉手 成功的喜悅 我為母校留本書(shū) 另外，具體的活動(dòng)內(nèi)容可以從學(xué)生與自我、學(xué)生與他人，從學(xué)科與學(xué)科的整合、延伸處等等生成相關(guān)的主題 。 （ 2）課題的選擇 各教師根據(jù)學(xué)校本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，組織好學(xué)生的選題活動(dòng)。其次，各教師要充分利用鄉(xiāng)土資源，進(jìn)行有選擇地運(yùn)用和開(kāi)發(fā)。六年級(jí)：方云龍。 對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況分別進(jìn)行學(xué)生、家長(zhǎng)、教師調(diào)查問(wèn)卷。 二、目標(biāo)要求： 。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。同時(shí)要注意學(xué)科、活動(dòng)的整合，結(jié)合每月一事中相關(guān)主題活動(dòng)，以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的視野統(tǒng)籌兼顧，有效開(kāi)展活動(dòng)。 五、工作安排： （一）準(zhǔn)備階段（ 2 月份） 。 一、指導(dǎo)思想 ： 21 世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。每月定一個(gè)主題，每個(gè)級(jí)部圍繞這個(gè)主題分別制定相應(yīng)的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。 指導(dǎo)學(xué)生交流收集到的資料。 唱一唱自己的家鄉(xiāng)。 夸夸家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。 根據(jù)生活中讓你感動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景，排演小品。 欣賞絢麗的大自然，感恩自然。 為北小設(shè)計(jì)一張名片。 評(píng)選出班級(jí)里的 十大驕傲人物。 上網(wǎng)瀏覽孫中山先生圖片與故事。 許下新春愿望，然后發(fā)到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上，學(xué)生之間相互留言祝福。在活動(dòng)中，有沒(méi)有掌 握一些基本的技術(shù)和一些研究的方法。 組織、管理協(xié)調(diào)與應(yīng)變的能力 。 第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè) 盡可能多的組織活動(dòng)給學(xué)生展示自己能力的機(jī)會(huì)。 在每個(gè)學(xué)期末進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)標(biāo)兵評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。 研究成果。 （二）學(xué)生評(píng)價(jià)要求 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可以從以下幾方面進(jìn)行： 第 17 頁(yè) 共 19 頁(yè) 學(xué)習(xí)態(tài)度。 了解天南地北的過(guò)春節(jié)的習(xí)俗（網(wǎng)絡(luò)）。令你驕傲的北小人。我是光榮的北小人。 開(kāi)展一次與父母同樂(lè)的活動(dòng)。 制作感恩卡。 小練筆或當(dāng)小記者介紹家鄉(xiāng)著名的景點(diǎn)。 介紹常州名人。 收集有關(guān)思念的詩(shī)句，開(kāi)展賽詩(shī)會(huì)。 （四年級(jí)） 關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)歌朗誦會(huì)。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書(shū)本為中心，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 （三）總結(jié)階段（ xx 年 6 月中下旬） 完成綜合實(shí)踐活動(dòng)資料包的整理 嚴(yán)格按照教研室規(guī)定整理資料包。
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