【正文】 恥的良好班風(fēng)。班主任應(yīng)是全面貫徹黨的方針的主導(dǎo)者和管理者，是班級(jí)工作的設(shè)計(jì)者和領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)工作的組織者和實(shí)施者。執(zhí)行時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監(jiān)督。四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。 四、以愛(ài)為紐帶，注重師生的情感交流 沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育、感悟和情感。此外還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到常疏導(dǎo)，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育，使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。具體方案：全班展開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng) 。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度，誦讀古詩(shī)文制度，排好隊(duì)，走好路。學(xué)習(xí)上，如何丹露、何玉波的成績(jī)很優(yōu)秀，也有何興海等幾個(gè)人學(xué) 習(xí)基礎(chǔ)很差，語(yǔ)數(shù)成績(jī)只有個(gè)位數(shù)。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。 二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下： 一、培養(yǎng)良好的班風(fēng) 提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮 斗，形成 “ 班榮我榮，班恥我恥 ” 的觀(guān)念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。 第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出 “ 惡作劇 ” 。 班主任工作計(jì)劃及目標(biāo)篇 6 在新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級(jí)工作有序展開(kāi)，結(jié)合班級(jí)情況，特制定以下工作計(jì)劃。由值日組長(zhǎng)填寫(xiě)記錄，他們以書(shū)面的形式記錄班級(jí)的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀(guān)念，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良行為。實(shí)行班干部輪流值日制，以便于及時(shí)與班主任溝通了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。 利用班會(huì)等形式介紹社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如就業(yè)壓力、大學(xué)錄取情況、我校高考情況等，要求學(xué)生要有高三意識(shí)。主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 二、班級(jí)概況： 六年級(jí)二班現(xiàn)有學(xué)生 50 人。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。 加強(qiáng)誠(chéng)信教育，做誠(chéng)實(shí)守信的人。每周進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅(jiān)持每天的家校簽字溝通及評(píng)比表格的簽閱。 班級(jí)展示欄展示寒假生活內(nèi)容。 做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項(xiàng)工作 寫(xiě)好學(xué)生畢業(yè)評(píng)語(yǔ)。班主任工作是有一定難度的，學(xué)生的整體情況的把握，學(xué)生紀(jì)律、思想等等的工作，要做好不是容易的事。 二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)： 繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。 第二周 ，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 ，輝煌的成就的活動(dòng)。 。 開(kāi)展手拉手，關(guān)愛(ài)互助。 第十六周 。 第二十周 ，樹(shù)立榜樣。 第十八周 。 。 第十周 。 。 ，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 4. 培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。 三、具體措施 抓好學(xué)生的常規(guī)教育。又因大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，不會(huì)勞動(dòng)。 力爭(zhēng)圓滿(mǎn)完成畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。 召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì) “ 我愛(ài)我的班集體 “ 。 五、各月活動(dòng)安排： 二月： 做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作，配合學(xué)校做好開(kāi)學(xué)典禮工作。 兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級(jí)工作的常規(guī)。責(zé)任到人。爭(zhēng)做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。 三、班級(jí)管理目標(biāo)： 進(jìn)一步創(chuàng)建 “ 惜時(shí)、專(zhuān)心、苦讀、善思 ” 的學(xué)習(xí)風(fēng)氣， “ 勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì) ” 的班級(jí)風(fēng)氣。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見(jiàn)成效。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階。 對(duì)于優(yōu)秀生的培養(yǎng)，主要是避免偏科、考試發(fā)揮失常等問(wèn)題，除了談話(huà)激勵(lì)、心理疏導(dǎo)外，和家長(zhǎng)溝通，利用家校合力，發(fā)揮重要作用。 五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 多用學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、進(jìn)步進(jìn)行激勵(lì)，帶給學(xué)生成功的喜悅，以增強(qiáng)學(xué)生的自信。 值日組長(zhǎng)輪流填寫(xiě)班級(jí)日志，班委成員輪流查閱，掌握班級(jí)各方面的一手資料。 二、注重班級(jí)文化建設(shè) 確定班級(jí)奮斗目標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)排頭兵，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，共創(chuàng)友愛(ài)和諧大家庭。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，