機關(guān)單位解放思想心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 化的前提條件，是中國革命的致勝法寶。 (三 )解放思想是繼續(xù)解放和發(fā)展生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟又好又快發(fā)展和實現(xiàn)鄭州率先崛起的需要。鄭州作為河南省省會城市，肩負著重要的任務(wù)和責(zé)任，胡錦濤同志視察河南時，向河南提出了實現(xiàn)跨越式發(fā)展的要求，要求河南在促進中部地區(qū)崛起中發(fā)揮更大作用，走在中部崛起前列。 二、開 展解放思想大討論要做到四個必須 (一 )必須認真學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。必須通過不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的政策理論水平和政治 ??自覺抵制酒綠燈紅的影響，做到拒腐蝕、永不沾，把主要的精力放在如何干好工作上，樹立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象，為部屬 ? 和問題。當(dāng)前，運用馬克思主義于中國實踐，最根本、最緊要的任務(wù)就是運用創(chuàng)新的理論即三個代表重要思想回答和解決在創(chuàng)新實踐中的重大問題，從而達到解放思想、實事求是、統(tǒng)一思想、團結(jié)奮進的目的。就本職工作來說，隨著《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》的實施和鄭州經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，勞動者的維權(quán)意識不斷增強，勞動保障監(jiān)察的任務(wù)越來越繁重，就我市勞動監(jiān)察的執(zhí)法情況看，與其他先進城市相比還有一定差距，主要原因是自己解放思想不到位，工作中還有為難情緒，缺乏大膽創(chuàng)新的舉措。 (四 )必須聯(lián)系實際，同做好本職工作結(jié)合起來。當(dāng)前，制約我市經(jīng)濟發(fā)展的一個重要瓶頸就是技能人才特別是高技能人才短缺，技能人才隊伍現(xiàn)狀和培養(yǎng)評價使用機制已嚴重制約我市經(jīng)濟發(fā)展和技能人才培養(yǎng)使用，因此，必須創(chuàng)新工作機制，完善技能人才培養(yǎng)評價使用體系，優(yōu)化技能人才成長環(huán)境，提高技能人才待遇和地位，營造適合技能人才成長和使用的良好氛圍。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研勞動保障政策法規(guī)業(yè)務(wù)和其他方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。把發(fā)展思路調(diào)整為強化樞紐地位、優(yōu)化工業(yè)結(jié)構(gòu)、建設(shè)商貿(mào)都市、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。按照這一目標(biāo)和任務(wù)的要求，就要圍繞深刻理解我國社會主義初級階段基本國情認識繼續(xù)解放思想。十七大鮮明地回答了黨改革發(fā)展關(guān)鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)前進的重大問題，對繼續(xù)解放思想、堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會 新勝利而奮斗具有重大的歷史性意義。這可以說這是我們建國以來 59 年、改革開 放 30 年最基本的經(jīng)驗。按照局黨委工作要求和統(tǒng)一部署，通過參加集中學(xué)習(xí)活動和個人自學(xué)，使我的思想得到了進一步的解放，對這次解放思想大討論活動的重要性的認識有了新的提高。同時，在教學(xué)中要能夠開拓創(chuàng)新，破除舊思想、舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情的解決他們在學(xué)習(xí)中存在的問題。 如何使這場大討論深入開展，取得實效，結(jié)合我校的實際 ，我認為應(yīng)扎扎實實抓好三個方面的工作： 一是激活全體教職員工的思想。同時要以深化改革為繼續(xù)解放思想、不斷開拓創(chuàng)新提供良好的社會環(huán)境和制度體制保障。要堅持要解放思想，實事求是，要發(fā)揚革命傳統(tǒng)，要創(chuàng)新經(jīng)驗，善于在解放思想中統(tǒng)一思想，用 發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐。 重在行動，貴在落實，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。最后要堅持 學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。適應(yīng)新形勢，搶抓新機遇，尋求新發(fā)展，提高我個人的工作能力，為使這場大討論深入開展，取得實效，結(jié)合我自身工作的實際，我認為應(yīng)從五個方面 (歸納為五個動，即促動、改動、變動、運動、行動 )做起：
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