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八年級班主任學期工作計劃最新10篇-文庫吧在線文庫

2025-09-13 12:43上一頁面

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【正文】 、墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。 二、班級情況分析: 本班本學期 35人,全班整體尖子生極少,且很不突出,學習后進生差距太大,學生表現(xiàn)拘束,膽量太小。 2、重新調(diào)整組建班委,切實培養(yǎng)責任心更強、工作能力更強的班干,使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。 2、加強尖子生培養(yǎng):嚴格要求,張馳有度,特別注重成突出的學生周末加強學習輔導。本學期的工作目標是結(jié)合學校德育工作計劃,努力營造良好的學習氛圍,讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,考上滿意的學校,緊抓學生的思想工作和日常行為規(guī)范,要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。 其次,在結(jié)束初三的課程后,就進入復(fù)習,要讓學生在復(fù)習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復(fù)習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學習上的困難。 四、注重細節(jié)、加強管理 紀律是成功的保證,在這學期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。 開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。 大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。教育家葉圣陶先生說過: “ 教 育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。 結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 1利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。 四、具體工作安排九月份: 做好 開學的各項工作,對學生進行學前教育,同時,開展各項安全教育。學生相對比較調(diào)皮、缺乏上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做 小動作。加強學困生的教育轉(zhuǎn)化,用“ 激勵教育 ” 、 “ 成功教育 ” 等科學手段,引導 、轉(zhuǎn)化學困生。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。 重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。 根據(jù)所有學生的特點,設(shè)計激勵性評價制度; 及時發(fā)現(xiàn)學生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵,通過不斷的肯定促進學生形成良好的行為規(guī)范; 從學習生活的各個細節(jié)入手,肯定學生的每一個點滴進步,從而提高學生學習的主動性 ( 1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學生的進步; ( 2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學生的進步; ( 3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學生的進步; ( 4)通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學生的進步; ( 5)通過其他科任老師的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步; ( 6)通過年段的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步。也是其人生的成熟的開端。 做好學生開學的思想工作,引導學生進入正軌。 結(jié)合學校德育工作安排,充分利用朝會、團會、升旗儀式、黑板報等形式,宣傳模范人物和學生身邊的好人好事,讓學生學有榜樣,趕有目標,并建好學生思想進步檔案,建立班級學習標兵制度。 第十至十一周:期中考試教學質(zhì)量分析;召開家長會,向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算,請家長配合班級的工作。 第三至六周:配合學校德育目標,加強 “ 安全教育 ” ,開展以 “ 熱愛生活,珍愛生命 ” 為主題的系列班級活動;加強與學生、家長交流,引導并幫助學生樹立學習信心、轉(zhuǎn)變 “ 讀書無用論 ” 的觀念。 積極配合學校開展各項活動。班風、學風也日漸好轉(zhuǎn)。 五、多點耐心、多點愛心、多點恒心 引導學生制定 班級公約,以身作則,始終堅持班級公約的規(guī)定; 要始終滿懷熱情地對待每個學生,不鄙視,不歧視,不放棄,不拋棄; 從細節(jié)入手,關(guān)心呵護每個學生,發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點,積極鼓勵學生,引導學生朝更好的方向發(fā)展。從初一上學期的年段倒數(shù),到現(xiàn)在的年段第二,這過程中充滿著奮斗的樂趣,也一直在激發(fā)著學生的自信,同時也在不斷地將所有學生的心凝聚在一起。 家教結(jié)合:經(jīng)常保持與學生家長的溝通,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。爭取在本學期的班風有較大好轉(zhuǎn)。 鼓勵學生參加各種競賽或表演活動,爭取好名次。 出好第一期墻報。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。 利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導、解決學生的問題。 抓好班級一日常規(guī)的管理,實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,制定 “ 班級量化管理 ” 評定細則??傮w上觀察,我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,但部分男生有厭學現(xiàn)象,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散。 1采取有效的措施,杜絕學生進網(wǎng)吧。 繼 續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生中間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。 在這時期里,各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復(fù)習,時間對學生來說是最寶貴的。 二、鼓舞信心、永抓恒心 初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。 五、其他工作: 1、繼續(xù)加強家訪制度,有針對性,有目的。 6、加強學生心理疏導,促進學生身心健康發(fā)展,對特殊的學生建立心理健康檔案。同時穩(wěn)定學生思想和安全,不出安全事故。 定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。 平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。 加強對后進生的教育工作。所謂火車跑得快全靠車頭帶,班級中要有標桿人物帶領(lǐng)整體的學習氣氛。班內(nèi)有幾個特殊孩子需要特殊關(guān)注:留守兒童 1人,重組家庭孩子 1人,單親家庭孩子 1人。 堅持 “ 個人影響集體,
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