【正文】 一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。 ” 溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。 父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。 “ 十年樹木，百年樹人 ” 一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。 糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。四是請(qǐng)各位家長填寫 “ 家長意見反饋表 ” 我們將把它帶給您的孩子。但個(gè)別同學(xué)人染存在上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不尊重教師地現(xiàn)象，希望引起各家長重視。 加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。 未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。有的家長總是說，工作太忙。 對(duì)你的孩子要有信心。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向 40 分鐘要質(zhì)量。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧 !但我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的 !我們班一定會(huì)取得更大的成績的 !我的講話完了，謝謝大家 ! 優(yōu)秀的初三家長會(huì)發(fā)言稿簡短篇 7 尊敬的各位家長 : 上午好 !首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎 !感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我校的家長會(huì)。結(jié)合期中考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信、考風(fēng)考紀(jì)教育，整個(gè)考試過程考紀(jì)嚴(yán)明、秩序良好。半個(gè)學(xué)期以來，經(jīng)過全體師生的共同努力，目前初三年級(jí)思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以激勵(lì)人、鼓舞人，一個(gè)不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人。 學(xué)會(huì)和孩子交流 .雖然我們和孩子每天生活在一起，其實(shí)不一定就了解自己的孩子。而成績只是檢驗(yàn)學(xué)生某個(gè)階段某門學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)尺度。孩子考了一次 100分就不允許再考 98 分，總覺得孩子應(yīng)該精益求精。 第三個(gè)方面 :學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子 南京有一位姓周 (名字叫周宏 )的父親，二十多年來，他把一個(gè)雙耳幾乎全聾的女兒，培養(yǎng)成一位學(xué)識(shí)出眾的高才生。 第四個(gè)方面 :認(rèn)真配合學(xué)校 認(rèn)真對(duì)待學(xué)校交辦的任務(wù)，如實(shí)地填寫 “ 家校聯(lián)系卡 ”: 家校聯(lián)系卡是聯(lián)系學(xué)校和家長的紐帶，如實(shí)地填寫 “ 家校聯(lián)系卡 ” ，可以讓老師更了解孩子的動(dòng)向，也可以提醒家長不斷地關(guān)注孩子存在的問題，并且用行動(dòng)吉訴了孩子 :我的簽字是負(fù)責(zé)任的，也是真實(shí)和認(rèn)真的。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，尤其是電腦的使用時(shí)間。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實(shí)減輕學(xué)習(xí)上的精神壓力。 在此，我借用一位教育專家的話與各位家長共勉 :“ 我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功 。確實(shí)是這樣的，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段（尤其是高中）學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科，但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長們一定要引起重視。謝謝大家！ 優(yōu)秀的初三家長會(huì)發(fā)言稿簡短篇 9 尊敬的各位家長： 上午好 !首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表 班的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎 !感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我校的家長會(huì)。結(jié)合期中考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信、考風(fēng)考紀(jì)教育，整個(gè)考試過程考紀(jì)嚴(yán)明、秩序良好。半個(gè)學(xué)期以來，經(jīng)過全體師生的共同努力，目前初四年級(jí)思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以激勵(lì)人、鼓舞人，一個(gè)不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人。 學(xué)會(huì)和孩子交流 .雖然我們和孩子每天生活在一起，其實(shí)不一定就了解自己的孩子。而成績只是檢驗(yàn)學(xué)生某個(gè)階段某門學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)尺度。孩子考了一次 100分就不允許再考 98 分，總覺得孩子應(yīng)該 精益求精。 第三個(gè)方面 :學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子 南京有一位姓周 (名字叫周宏 )的父親，二十多年來，他把一個(gè)雙耳幾乎全聾的女兒，培養(yǎng)成一位學(xué)識(shí)出眾的高才生。 第四個(gè)方面 :認(rèn)真配合學(xué)校 認(rèn)真對(duì)待學(xué)校交辦的任務(wù)，如實(shí)地填寫 “ 家校聯(lián)系卡 ” ：家校聯(lián)系卡是聯(lián)系學(xué)校和家長的紐帶，如實(shí)地填寫 “ 家校聯(lián)系卡 ” ，可以讓老師更了解孩子的動(dòng)向，也可以提醒家長不斷地關(guān)注孩子存在的問題，并且用行動(dòng)吉訴了孩子：我的簽字是 負(fù)責(zé)任的，也是真實(shí)和認(rèn)真的。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì) 。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，尤其是電腦的使用時(shí)間。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實(shí)減輕學(xué)習(xí)上的精神壓力。 在此，我借用一位教育專家的話與各位家長共勉： “ 我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功 。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長向辛勤耕耘在 __班的全體老師們致以衷心的感謝！ 這 天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問題，感到十分榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。透過不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定 一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。初中階段的孩子具有 “ 封鎖性 ” 的特點(diǎn)。我是從以下幾個(gè)方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。 要正確看待孩子的考試成績 此刻的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎樣辦拿了壞分?jǐn)?shù)，怎樣回家應(yīng)對(duì)父母孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕家長的訓(xùn)斥。 各位家長，教育是一份職責(zé)，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少 家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。透過不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。馬老師讓我說兩句，我不太會(huì)講話，說兩句實(shí)話吧！說來慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績并不是個(gè)性優(yōu)秀的。 我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評(píng)他，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng)，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些推薦，進(jìn)行疏導(dǎo)。 初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依靠性，自覺性和幼 稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾的時(shí)期。透過對(duì)孩子的全面了解，對(duì)他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對(duì)癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報(bào)。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。 ” 今天我的講話就到這里，希望各位家長對(duì)學(xué)校工作、對(duì)我們的班級(jí)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。有的家長問：你們不開家長會(huì)，我們?cè)趺磥??其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。 用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大， 有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、溜冰場，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。在初四階段，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是，他卻在做對(duì)的那道題上打上一個(gè)大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字： “ 你太了不起了，第一次做應(yīng)用題就對(duì)了一道，爸爸像你這樣年紀(jì)的時(shí)候，碰也不敢碰哎?？颇坎煌?，得分的難度也會(huì)不相同。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試成績差而打罵孩子。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。 對(duì)此提出二點(diǎn)建議： 留心 自己的言行，注意細(xì)節(jié)上的培養(yǎng)教育，成為孩子學(xué)習(xí)做人的榜樣。那么，面對(duì)孩子緊張的初四學(xué)習(xí)生活，我們作為家長又應(yīng)該注意哪些方面問題呢 ?在此我想與大家交流四個(gè)方面 : 第一個(gè)方面 :為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 家庭是孩子的第一所學(xué)校，是孩子學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境。認(rèn)真召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)，各備課組對(duì)考試結(jié)果認(rèn)真地進(jìn)行了分析，并針對(duì)考試中存在的問題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我相信我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 首先由我向各位家長介紹本學(xué)期以來初四年級(jí)的教育教學(xué)工作情況： 開學(xué)以來，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，初四年級(jí)組認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，踏實(shí)工作、認(rèn)真做事，開展了大量卓有成效的工作： 一、對(duì)學(xué)生開展了更加扎實(shí)的思想教育工作。 一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了。 ” 今天我的講話就到這里，希望各位家長對(duì)學(xué)校工作、對(duì)我們的班級(jí)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。有的家長問 :你們不開家長會(huì)，我們?cè)趺磥??其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。 用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、溜冰場，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。在初三階段，由于學(xué)習(xí)任務(wù) 的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是，他卻在做對(duì)的那道題上打上一個(gè)大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字 :“ 你太了不起了，第一次做應(yīng)用題就對(duì)了一道，爸爸像你這樣年紀(jì)的時(shí)候，碰也不敢碰哎?？颇坎煌梅值碾y度也會(huì)不相同。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試成績差而打罵孩子。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。 對(duì)此提出二點(diǎn)建議 : 留心自己的言行，注意細(xì)節(jié)上的培養(yǎng)教育，成為孩子學(xué)習(xí)做人的榜樣。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，我們作為家長又應(yīng)該注意哪些方面問題呢 ?在此我想與大家交流四個(gè)方 面 : 第一個(gè)方面 :為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 家庭是孩子的第一所學(xué)校，是孩子學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境。認(rèn)真召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)，各備課組對(duì)考試結(jié)果認(rèn)真地進(jìn)行了分析，并針對(duì)考試中存在的問題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我相信我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 首先由我向各位家長介紹本學(xué)期以來初三年級(jí)的教育教學(xué)工作情況 : 開學(xué)以來，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，初三年級(jí)組認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，踏實(shí)工作、認(rèn)真做事，開展了大量卓有成效的工作 : 一、對(duì)學(xué)生開展了更加扎實(shí)的思想教育工作。迎接挑戰(zhàn) 。這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。 家長同 志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。要對(duì)你的孩子說“ 只要有 1%的希望，就要付出 100%的努力 ” 。 學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不 學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，即愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。這要引起重視，同時(shí)希望家長配合教育。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。 教給方式方法，不做保姆或警察。 盲目的嚴(yán)管型 對(duì)家長的幾點(diǎn)希望 重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。 孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同 一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。 用知識(shí)爆炸已無法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。 獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度， “ 誰是中國目前的歌唱家？ ”“ 我，只是未被發(fā)現(xiàn) ” 一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評(píng)，家 長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。日月灼灼，不拒螢火之光，我們同處于盛世與華年，心懷著光榮與夢想，我愿和大家一起，追隨著無數(shù)優(yōu)秀班主任的光輝足跡，用鋼鐵般的意志養(yǎng)蓬勃朝氣、養(yǎng)昂揚(yáng)銳氣、養(yǎng)浩然正氣 ，在這個(gè)平凡而又崇高的崗位上，以追求和奮斗體味人生的壯麗，為推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功，再創(chuàng)佳績。 四、堅(jiān)持尊重引導(dǎo)、激發(fā)內(nèi)驅(qū)、重在自律，大力弘揚(yáng)班級(jí)正氣，著力營造誠信、和諧的班級(jí)氛圍 班級(jí)的班風(fēng)如何，首先要看這個(gè)班級(jí)的學(xué)生是否有正氣，是否講誠信，這當(dāng)然要看班主任如何去宣傳、教育和引導(dǎo)，班主任自己首先要以身正人，老師的言談舉止都會(huì)感染、影響到學(xué)生，因此，班主任必須用自身的人格魅力來塑造學(xué)生的人格。 樹立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。醫(yī)院也是我去的比較多的地方，新轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生張曉飛有一天晚上 11 點(diǎn)多突發(fā)高燒 度，當(dāng)我接到電話后馬