20xx學(xué)年綠色學(xué)校工作計劃例文-文庫吧在線文庫
【正文】 作進(jìn)行研討 。 組建隊伍 ,使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有序發(fā)展 我校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長為胡莉英校長 ,成員由副校長、工會主席、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、教師代表組成 ,建立三級實施網(wǎng)絡(luò) ,對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總體規(guī)劃與部署。 決戰(zhàn)課堂 ,讓創(chuàng)建綠色學(xué)校工作融入教學(xué) 學(xué)校強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累 。與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報 ,充分發(fā)揮了搜集信息、運用信息的學(xué)科特色。我們力求學(xué)校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話 ,都有溫馨提示 ,都有教育意義。 學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程 ,使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上 ,形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。 例 :科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地 ,從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布 ?? 將課內(nèi)知識向課外延伸 ,拓寬學(xué)生的知識面 ,通過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義。 我校非常強(qiáng)調(diào) “ 以人為本 ” 的辦學(xué)思想 ,在創(chuàng)建綠色 學(xué)校工作方面 ,下大力氣 ,花大投入支持綠化養(yǎng)護(hù)工作 ,提供創(chuàng)建綠色學(xué)校所必需的培訓(xùn)費、圖書費和資料費等費用 。 20xx 月 ,為推進(jìn)環(huán)保教育工作 ,加強(qiáng)對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理 ,我們成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評比 ,納入了班主任計劃 ,如不準(zhǔn)損壞一草一木 ,不準(zhǔn)隨地吐痰 ,墻腳不準(zhǔn)有球印、腳印等。 學(xué)校建立以校長為組長 ,主管校長為副組長 ,工會、團(tuán)委、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組 ,形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。加強(qiáng)校園環(huán)境整治 ,美化校園環(huán)境。 、檢查機(jī)制 ,堅持記錄 ,定期總結(jié) ,按計劃逐步開展教育活動。 三、總體要求 : 把創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。同時 ,保護(hù)環(huán)境也是 我們國家的一項基本國策 ,是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。辦公室負(fù)責(zé)宣傳和教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn) 。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)了 “ 科學(xué)發(fā)展觀 ” 的內(nèi)涵 ,學(xué)習(xí)了《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》和《綠色學(xué)校指南》 ,并利用教職工大會、校會、校園網(wǎng)和國旗下講話以及宣傳櫥窗等途徑 ,在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳綠色理念 ,宣講綠色學(xué)校的涵義和環(huán)境教育的重要意義。學(xué)校還印發(fā)綠色學(xué)校的學(xué)習(xí)材料 ,同時把綠色學(xué)校的有關(guān)內(nèi)容在校園網(wǎng)上發(fā)布 ,通過多種渠道 ,使全體師生對創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義和綠色學(xué)校的內(nèi)涵又有了新的 認(rèn)識
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